编者按 2013年，习近平总书记提出共建“一带一路”重大倡议，旨在传承丝绸之路精神，携手打造开放合作平台，为各国合作发展开创新机遇，谋求新动力，拓展新空间。2023年是“一带一路”倡议提出和建设十周年。值此十周年之际，本网特别开设“我眼中的‘一带一路’”专栏，聚焦报道我校“一带一路”沿线国家外籍教师对探索和推动“一带一路”国际合作平台的思考和实践。

2013年，习近平总书记着眼人类前途命运及中国和世界发展大势，提出“一带一路”倡议。十年来，“一带一路”倡议已成为构建人类命运共同体重要的实践平台和重要的实现路径，成为连接各共建国的重要纽带。

中国与土耳其的历史渊源可以追溯到汉代的古丝绸之路时期，两国都是拥有古老文明和强劲发展活力的新兴发展中国家。如今，土耳其逐渐成为参与“一带一路”倡议的重要国家，是与中国进行人文交流发展的重要伙伴.从中土双边关系来看, 加强两国高等教育的交流与合作有利于促进双方更好的发展。今天我们听土耳其籍外教布兰特和艾察讲述他们的中国故事。

布兰特（左七）和学生

提到“一带一路”，布兰特表示，“一带一路”倡议不仅在中土之间，在远东和西方以及非洲之间都发挥着重要的作用。艾察称赞“一带一路”倡议是双赢的倡议，国际间的贸易往来将增加，带动沿线经济发展，不同文化间也能更好地相互了解，人们对语言的学习兴趣也会随之增加。谈到这里，布兰特激动地说：“这非常令人兴奋，因为这不仅能使中土文化相互了解，增进关系，还能在建立深度经贸关系中发挥作用，这让我感觉非常好。”

2017年，布兰特受邀来中国参加会议，那是他第一次来到中国。来中国之前，布兰特被中国文化的魅力深深打动；来之后，布兰特发现吸收了中国传统文化精华的中国式现代化同样吸引他。在得知中国有教授土耳其语的地方时，他很高兴能够在中国从事土耳其语的教学，帮助中国更进一步了解土耳其的语言和文化。

艾察（左二）和学生

当艾察发现在中国有工作机会时，她对此很感兴趣，而且对能了解中国文化感到非常兴奋。在中国生活了一段时间的艾察对中国文化的各个方面有了更多的了解，她很喜欢中国的食物、节日，尤其喜欢在中国的生活。艾察认为，课堂语言教学可以促进中土文化传播，加强中土师生文化交流。艾察表示，“学生来到土耳其语系后都非常喜欢土耳其文化和语言。”艾察看到中土语言和文化的联系正在加强，这更让她感到快乐。“在我的教学生涯中，除了我的中国同事之外，还有许多来自西方和东方国家的同事，从他们身上学到了很多东西，这拓宽了我的视野。”

“一带一路”倡议为中土两国人民带来了多层次多领域的交往机会。这不仅促进了两国人民的互相了解，增进两国人民的友谊，同时推动了中土文化交流，提升了文化自信，加强了民族自豪感。布兰特和艾察表示，中土两国间的交流合作随着“一带一路”的深入发展也将更进一步，这就需要有更多了解两国语言、文化的高层次人才。他们未来将继续在中国从事土耳其语言文化的教学工作，担当好中土两国文化交流互鉴的使者。