本网讯 １１月２３日晚，二教１１４教室，红色大条幅下人头攒动，教室里座无虚席，过道上也站满了观众，２００４年广外大英文辩论赛在此举行决赛。本次比赛由校团委、基英学院和社联会主办，Ｅ－jungle英语森林俱乐部承办,基础英语学院的老师担任本次比赛的评委。通过严格的初赛的淘汰，一共有四支队伍进入了决赛，
进入决赛的队伍中有两支队伍是来自商英学院，一支来自英文学院，最后一支是由西语、东语、政管和管理系的四位同学组成的“混合队”。比赛流程是：经过抽签，进入比赛的四支队伍分成两组。两组先后进行小组辩论后，总分列于前一、二名的两支队伍再进行冠亚军争夺战——终极辩论赛，而列于三、四位的两支队伍将成为本次比赛的季军。
第一组的辩题是：“Pollution control should have priority over industrial development in China”正方商英学院的一辩在气势上略逊一筹，临场发挥欠佳。来自商英另外一支队的反方一辩抓住了场上的这个机会，先声夺人，提出了三个观点，而且辩论仪态把握得相当不错。在自由辩论中，反方避开了命题本身对己方造成的劣势，提出了“pollution control and industrial development are equally important”，加上巧妙的辩论应对技巧，使对方一时乱了阵脚，以至放弃了本身一个很好的观点“幸福指数”，而死守着我国目前的实际状况说事。最后，反方又使用了一些照片、图表进行最后一轮的轰炸。尽管正方四辩进行了很不错的总结陈词，但已经“回天乏术”，结果，反方在第一小组辩论中胜出。
辩论风采 口舌生花
第二组的辩题是：“It’s better to develop comprehensive skills than specialize in one field.”相对于第一组的辩论，英文学院队和来自西语、东语等四个学院的“混合队”显得势均力敌，从一辩陈词开始双方就紧紧抓住对方“软肋”，抛出自己的武器。反方英文学院队二辩在自由辩论中提出了一个问题：“如果一个人是学德语专业的话，他需不需要专攻德语呢”，正方二辩抓住这个机会，用自身实际反击：“我就是德语专业的学生，但是我今天站在这里进行英文辩论比赛，这不是说明了一个综合技能的必要性吗？”赢得全场掌声。最后，正方在第二小组辩论赛中胜出。
终极辩论赛中的题目是：“Should college students actively pursue studying abroad”，最终商英队脱颖而出，成为本次辩论赛冠军，其二辩选手王雪获得了最佳辩手称号。亚军是由西语、东语、政管、管理系组成的“跨学院混合队”夺得。季军则由商英全英班队和英文学院队获得。
冠军队伍
最佳辩手
最佳辩手访谈录：
记者：从新生口语大赛亚军到英语辩论赛最佳辩手，你是一直在进步的。其实，从较低的地方往上是不难的，难的是达到一定高度后的那种冲刺，“瓶颈地带”是很难越过去的，那么只能“震荡走高”。你能不能说下，“震荡”时你是怎么“走高”的？
王雪：其实，在高中时参加ＣＣＴＶ希望英语大赛时，就明显地感觉到了“人外有人，天外有天”。我以为自己是山东第一就很了不起，但是实际上还有很多人比我强。有的小孩子，无论在语音上，句子上逻辑思维上都是非常厉害的。在我们学校也有很多很厉害的人，如马婷婷、谢睿等。所以，我是为自己设定了一个目标，继续向前，从来没有感觉自己已经很好了。
记者：你们这一组自始至终都给人一种气势上的优越感，你们很会挑选手，二、三、四辩都是新生口语大赛的冠、亚军，一辩也是在中文辩论赛中有过出色表现的选手。但是，大家都很优秀的同时，可能反而会造成一种障碍，就是当大家意见相左时，你们是怎么协调这种分歧的？
王雪：确实是这样的。我们的分歧有时候是细微到了语言上，比如，有队员会觉得说，你这一句这样讲不好，应该那样讲。默契是很重要的，有了分歧，就只能大家各退一步走，收敛一下。其实我们这个队不是我组的，而是他们打电话给我问我有没有这个参加的愿望，我觉得挺好的，就应了下来。其实我自己是不会有去组队的想法的，感谢队友给了我这个机会。
记者：在辩论中，其实对方辩友也是有很多优秀的选手的。但是在总体上，合作上显得不如你们来得有默契。在自由辩论时，我们常常看到的是，你们一个队员讲完后另一个队员就站起来，很有气势，也很有团队精神。你们事先是怎么准备去破解对方设下的陷阱的呢？
王雪：其实我们准备了不少，像ＣＣＴＶ的演讲大赛，国际大专辩论赛的录象都看了很多。中文的英文的都看了，学的就是人家是怎么组织语言，怎么接对方的问题，又是怎么总结并抛出自己的观点。这些辩论技巧都是很重要，因为我们知道事物都有两面性，没有掌握辩论技巧的话，就会在一个问题上缠死，走不出圈子。
记者：好，谢谢你接受采访，并再次祝贺你。
