今年的春天似乎特别热闹，大学英语四六级改革被炒来炒去，全国高校招生也“与时俱进”了一把：今年全国高校计划招生510余万人，其中本专科生计划招生475万人，比去年增长8%左右；硕士生计划招生31.6万人，比去年增长15%；博士生计划招生5.5万人，比去年增长2%。教育部下发有关招生文件称，就业不好的专业要减招或者停止招生。

其实高校扩招早已不是新闻，但是教育部明确放言“就业不好的专业要减招或者停止招生”却是史上第一回。换言之，四年一次的轮回，各位大学生就要像超市里的商品接受顾客的挑选一样被验收了，大学这个厂家此刻要看准市场，捏准算盘：你这个口味的多人买，我就继续生产；你这个口味的无人问津或者少人问津，那么对不起，我减产甚至完全不产了！在一片又一片销量喜人的泡沫掩盖下，其他一切似乎都不重要了。

可是，大学生毕竟不是商品，教育和人才培养更加不是商品生产。大学毕业生，不能够单纯的以就业好坏来判定其专业本身有没有存在价值。众所周知，那些水利、农林等传统专业早已经沦为报考冷门了，还有一些基础学科、理论学科招生人数也日益下降。照这样推下去，几年或者十几年之后，这些专业毕业生人数将锐减——严重一点说——甚至完全消失，没有人再去搞水利农林了，这真的是一件大家乐于见到的事情么？

反观之，扩招的人数全部转入那些所谓的热门专业，也给这些专业带来了更多的毕业生，原本有限的就业岗位将更加拥挤不堪。僧多粥少，必将有更多人闲置下来，这是多么大的一种浪费呀！且不说国家培养一个人才付出的成本，对于毕业生本身而言也是不妥的，辛辛苦苦毕业，却马上成为无业游民。耸人听闻一点说，心理落差大的人弄不好就要去扰乱社会治安啦！这不是我们大家想要看见的结果吧?

高校扩招，带来了巨大的就业压力，教育部摊出这么一张牌，也显示了对大学生就业的急切关心。可是，靠这种拆东墙补西墙的办法，把问题转移并不是明智之举，就业更不应该作为专业招生与否的唯一的衡量准则。试想，当有一天招聘会上大学生手里拿的都是“热门专业”的毕业证之后，当冷门专业彻底完工的时候，我们还剩下什么?

大学生就业，决不能这么简单的一刀切下去。而扩招下的毕业生就业工作，仍任重而道远。