本网讯 学期末总是论文“高峰期”：专业课、选修课、通选课，就连体育课都要写论文。有些老师比较“仁慈”，论文字数下限设置在500字，可有些专业课的论文不仅要求的字数多，而且难度很大。“我们‘经贸英语’要写一篇1000字的英语论文！”商英学院李同学说。

学生：“具体问题具体分析”

交流学院一位女生对待论文非常认真，她表示自己的论文都是原创的。她说，自己所学的专业最忌讳抄袭，如果一篇论文没有自己的观点与想法，就像人失去灵魂，根本没有存在的意义。“人做事要有自己的原则，所以我一直坚持自己写论文。”

　　商英学院一男生则表示，如果他对论文话题感兴趣，洋洋洒洒几千字不成问题。但完成“很无聊”的论文时，他会相应地“参考”一些文章。划分“有趣”和“无聊”的标准则是他个人的兴趣爱好，他介绍“经验”说，不要整段抄，有的可以用自己的话说。

　　在同学们口中，抄袭的原因有很多——“有时一星期要写好几篇，来不及写，能抄就抄，先应付作业。”“有的任课老师根本就不看，是不是自己写的，根本不会被发现。”

商英学院一女生说，她已经花了大约18个小时来完成三篇期末论文——体育选修的健美操、经贸英语和马哲论文。她说，上网找资料是她写论文的主要手段，其次就是到图书馆借书。

 她承认，健美操论文大部分都是从网上下载的，经贸英语则是从书里找一些有价值的段落自行翻译，马哲论文是自己根据课本内容写出来的。“我们就只学了那么一点东西，水平有限，根本不可能独立写出一篇很好的论文。尽管硬着头皮写出来，价值也不大。”她苦恼地说。

 她表示，这样写论文，学生学到的东西并不多。尽管在找资料时也可以了解一些书本上没有的知识，但这已经变成是被老师逼着去了解课外知识了。

   老师：公平、公正

一位教中国现当代文学的老师说，她会认真批改学生的每篇论文并为其打分。老师可以从蛛丝马迹里判断文章有多少原创成分。有的同学把抄来的论文原封不动地交上来，一个班的作业中竟有多篇论文雷同。她说，论文中要清楚地注明引文、注释、文献的出处，引用部分不要超过全文篇幅的五分之一，否则会有抄袭之嫌。

另一位老师说，他们科组的教师在布置论文时已经说明不能抄袭，否则不能参加期末考试。可是，仍然有学生“照抄不误”。“对于文章写得特别好的，我们会有些怀疑。要么学生水平高，要么就是抄袭得来的。”针对这一点，该老师会主动打电话找那些学生，和他们详谈，了解清楚情况后才下定论。“我们还上网找资料、找外教共同研究那些论文，我们也不能冤枉水平确实很高的学生。”该老师说。

该老师表示，因为大部分学生没有意识到问题的严重性，他们一心想着省时间，应付了事。他们以为老师不会看论文，于是就想蒙混过去。“假如态度不变，继续抄袭的话，就算今天不被发现，也总有一天会被发现的。”

   给大家的建议

学生论文不是拿去发表的论文，所以用自己真实的水平去完成就足够了。一位老师表示，学生不是不能参考资料，而是要在参考的过程中把所得到的信息加以分析、综合，加上自己的想法，这样才算是一篇好文章。“写论文也是一个学习与自我提高的过程。大学生，不仅要学知识，还要学做人。”论文是平时或是期末成绩评定的重要依据，更是对一个大学生创造力和诚信的考验。

一位教中国古代文学的老师建议，学生应自觉加强个人修养，比如多看各类书籍，扩大视野和知识面，平时注意积累素材和课外知识，写论文时才不会感到“囊中羞涩”。在采访中也有同学说道，合理安排时间，尽量避免论文的堆积也能保证论文的质量。平时还可以学习优秀论文的写作方法技巧，这样也会很有帮助。