本网讯　今天是携悦队来到九峰中学的第六天，也是各班班主任担当重任的第六天。今天，笔者访问了B班班主任林英伟，体味到了何谓“捧着一颗心来”。

　　笔者（以下简称“笔”）：林老师你好。首先，请问你是如何在如此短的时间之内让新同学拉近距离的呢？

　　林英文（以下简称“林”）：我想四天时间就足够把一个班的人带出默契。在第一天，除了以自我介绍的形式让同学们互相认识以外，我更特意安排了几个游戏，让大家在欢乐中不知不觉地消除隔阂、亲近起来。在接下来两天的课程中，学生们都渐渐进入了状态，课堂气氛变得十分活跃，有很多互动。到了第四天，基本上一切都上了轨道。

　　笔：有遇到什么困难吗？

　　林：昨天还是出了点小变故。在第一节课刚开始不久，队长带着一位新同学找到了我，希望他能成为B班的新成员。谈话以后，我发现他是一位比较害羞内向的男生。而且他直言不讳地告诉我，是“妈妈叫我来的”，他本人对于加入到义教课堂中来还是非常犹豫的。于是我决定下一节课就带他进班，让他感受一下我们班的氛围。但是当我向全班同学介绍他的时候，班里不知道谁说了一句“小学生”，他的态度马上变得很差——尽管他不愿跟我说，但我看得出他很生气。

　　笔：那你怎么办呢？

　　林：我马上向了班上的同学们指出，排斥新成员是不利于集体的幼稚行为。得益于之前几天的班风建设，个别同学的态度马上端正过来了。

　　笔：那位同学也是马上调整过来了吗？

　　林：当时没有。看得出他怒气未消——我甚至害怕他不想再参加我们的课程了。

　　笔：之后情况得到了改善吗？

　　林：经过两节携悦课以后，他的态度有了很大的转变。他不仅主动回答问题，而且和大家合唱英文歌曲时还非常地放松开心。到了下午我再问他，他说他已经非常喜欢我们B班这个集体、非常愿意来上课了。

　　笔：你给学生们带来了很多。

　　林：应该说是学生给我带来了很多。经过这一件事，我更明白到班风建设的重要性以及班主任责任之重大。不管是新同学还是旧同学、外向的还是内向的学生，班主任都需要观察入微，尽量照顾到他们每个人的感受。只有让学生感受到被关注、被关怀，才能让他们将自己的心托付给你，信任你。

（口述：林英伟  图片：陈梦圆、霍锦琛、林晓韵  编辑：翟朗维）