师生讨论

伟大的变革总是从梦想开始。第一个视频是印度的Pranav Mistry带来的先进科技“第六感装置”。孩子们的惊讶与佩服在观看视频时表露无遗，赞叹声不绝于耳。在叹服“第六感装置”的惊人潜力的同时，孩子们也对先进科技所带来的副作用以及为何中国培养不出高端IT精英等问题产生疑问并展开热烈讨论。

引导学生思考

对梦想的呵护与坚持是行动的动力。12岁华裔女神童邹奇奇的演讲“成人可以向孩子们学习什么”将现场气氛推向高潮。大家惊异于奇奇的才能与志向的同时，也对神童教育是否利于孩子身心健康展开了激烈辩论。

    “小孩子应该尽情玩，而你让她闷在家每天看三本小说，这不是在摧残孩子好玩的天性吗？”兆航一脸正经地说道。“写作是她的兴趣，看书让她快乐，她在享受自己喜欢的事，这怎么摧残天性了？”明雷站起来激动地反驳道。“小孩子应该是天真无邪的，你看看她这么成熟，我就不敢跟她一起玩。”连腼腆的少庚也马上助阵。大家争先恐后地发言，往往一个人还未说完，另一个就迫不及待地摇手从座位上站起，针锋相对，妙语连连，笑声频发，颇有“一虎一席谈”的味道。

头脑风暴

每个孩子都是天生的创造者，让孩子们发现自己身上巨大的潜力，充分的信任可以带来真正的改变。印度河沿小学的校长Kiran Sethi传播“我能行”信念，“让孩子们做主”的教学实验让放映会进入了另一个高潮，几乎每个孩子都起来发言。最后，放映会在一片自发呐喊声“Yes，I can！”中拉下帷幕。

今年盛夏，TED放映会随Jusgo队下乡，不仅丰富学生们的课余生活，也让他们在观看视频与集体讨论中突破思想束缚，寻求心中的答案。希望学生们能继续保持独立思考的好习惯，在学习的道路上扬帆前进！