本网讯　经贸团委三下乡饶平服务队传承队伍在本次下乡中的调研课题是“饶平县九年义务教育制度发展战略”。
　　据了解，调研组最初定的是有关饶平海产品产业的调研课题，后来调研组成员们得知饶平县海产品产业主要都是家庭模式，综合了许多有经验的师兄师姐们对课题可行性的意见，将其调研方向转向了饶平的教育情况。
　　到达田家炳实验中学后，即7月19日和20日两天，调研组与当地学生进行了交流，和对所在学校进行了充分的实地考察。以下是记者几天来跟踪报道的调研组外出工作情况：
第一站：饶平华侨中学和田家炳实验中学
　　2010年7月21日，是调研组正式外出行动的第一天。早上七点半，各位队员洗漱完毕后并在操场集中完后，调研组的调研之旅开始起航了。传承副队长吴启骏带领队员姚莱特同学以及陈瑞玲同学出发去饶平华侨中学进行关于教育水平提高的问卷调查。
    去到饶平华侨中学时，已经是八点了，在跟侨中的师生们说明来意之后，传承队员趁着还没上课的时间，对三个班100多名学生发放了问卷。当校学生对于传承调研组的调查抱有极大的热情，每个学生都十分认真，一笔一画地配合完成传承的调研问卷。在调查期间，调研组询问了学生们一些关于学费、家庭教育以及学习压力的问题，他们觉得“当前自身学习压力还有家庭压力都不大，但学费比较难以接受”。
    传承调研组还同学生们以聊天为形式进行了简单采访，得知饶平县很多学生都很热爱读书，父母都很支持和鼓励自己的孩子上大学。虽然有部分同学辍学去打工了，但基本上绝大部分都还在读书，并为考上大学而做努力。由此可以看出饶平的教育水平和九年义务教育的普及情况在不久的将来很有希望越来越高。
    另外一边，在本校，即田家炳实验中学，调研组通过传承义教组向留校的学生们发放了问卷，并及时回收了绝大部分调查问卷。
    调研组收回的101张调研问卷没有出现废卷的情况，都是有效问卷。当天调研组最大的调研成果是：即使当地已经加大了对教育的关注力度，但还是跟不上全国的普遍水平，师资力量，教学设施仍然需要加大投入，饶平地区的教育水平依旧需要我们多加关注，教育工作任重道远。

调研队员与学生合影

第二站：饶平县政府和教育局
    2010年7月23日，调研组的调研地点是饶平县政府和教育局。
    从田家炳中学到县政府也费了不少时间，调研组组长吴南同学带领林骏骐同学和薛燕玲同学走过烟雨迷蒙、坑坑洼洼的乡间小路，乘坐颠簸摇晃的三轮机车，抵达县政府正门时已是八点半。在县政府的调研股办公室，负责人邱股长和曾股长热情地接待了传承的队员们。由于调研组成员都是潮汕人，整个采访过程都是用潮汕话进行交流，就像是在喝茶唠家常，气氛十分轻松。
    但由于调研组所选的调研题目是教育，而不是饶平的经济产业等政府会做专题报告的题目，因此同去的“易勤乡畔”调研组很容易地就拿到了他们想要的关于饶平水族机电产业的资料，而传承调研组得到的建议是要到县教育局才能拿到全面系统的资料。
    虽然没能立即得到想要的信息，但传承调研组的县政府之行也并非无收获。传承队员们通过邱股长拿到县教育局相关人员的联系方式，还得到了一些宝贵的意见。县政府调研股中调研经验丰富的曾股长告诉他们，在以往帮助接待广外调研小组的经历中，他感觉“学生的经验还是不怎么足够，在提问的时候有时会出现中心不明确、抓不住重点的问题”。曾股长还强调“调研一定要有非常清晰明确的思路，而且在选题时一定要注意所选题目不能太空泛”。这些宝贵意见给了传承调研组莫大的帮助。
    接下来，当传承调研组到达县教育局的时候，时间已是十点二十分。这段时间正值教育局的繁忙工作时段，以至于传承调研组只能从办公的主任和股长那里拿到纸质版的一些资料，而没有机会按事先准备好的问题进行采访提问。但是调研采访的过程中也的确难免遇到收集不到所需资料或所获资料不详尽的情况，还好此处的信息缺口可以用采访校领导和上网搜索的方式弥补，传承调研组做好接下来的工作安排后，正式完成一天的调研任务，回到了荷香弥漫的田家炳中学。

曾股长提出宝贵意见

第三站：田家炳实验中学
    2010年7月24日早上，调研组的全体队员到田家炳实验中学副校长的办公室访问陈副校长，陈副校长很热情地回答了传承调研组所提出的关于九年义务教育的一些问题，并反映说“饶平的九年义务教育的普及是相对比较失败的，需要更加健全九年义务教育的体制”，以及导致这些现象的原因，经济、家庭、社会、学生个人的原因都涉及到了。访谈结束后，陈副校长盛情邀请传承队员们去旁听他下午的政治课，并和高三的同学沟通交流一下自己的经验。
    下午3：10分的时候，传承的队长团和调研组一起去高三的课室旁听了陈副校长的政治课，上完课之后跟高三的同学聊了一下天，了解他们的学习进度和状态，交流了我们一些学习的经验，他们很渴望得到来自广外大学生的一些建议，并且他们对三下乡都很感兴趣，并请求在周末过来旁听传承义教组开的课，特别是英语课。在这个过程中，传承队员们也问了学生一些关于本次调研课题的一些相关内容，收获颇丰。

向陈副校长了解情况

    由于天气原因，调研组原定的外出计划未能完全如期实践。还有26日原计划去黄冈镇中心小学进行访谈，因校方原因，计划取消。目前调研组暂定27日后，整理后期调研资料和撰写调研报告。
    以下引述调研组组员陈瑞玲的总结报告：“经过多天的调研工作，我们发现九年义务教育在饶平仍存在很大不足，譬如师资水平落后和教学质量低下，教育资金鼓励措施不力。据调查问卷可知，39%的学生对饶平九年义务教育的师资水平和教学质量表示仍存在很大的不足。在最新推出的普及十二年义务教育的中央政策下，饶平将在2011年全面实行十二年义务教育制度。该制度体现了教育的公平原则，得到当地居民和学生的支持，而且饶平县居民教育水平也将因此得到提高。但是基于饶平的实际情况和调研组多天的实地考察和领导采访，普及高中教育的制度仍面临巨大的挑战，扩大招收高中生源也在一定程度降低了义务教育的总体质量，所以调研组将会在后期针对此课题进行综合分析，提出义务教育的多方发展战略。”
    传承队伍衷心希望通过此次的调研活动，能够在某个程度上给饶平带来帮助。更多有关传承的报道请继续关注来自传承通讯员在广外新闻网上的最新快讯！