本网讯　为加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，实现家长参加学校民主管理和民主监督的权利，近日，外校家长委员会第二次会议在校史展厅召开。校领导，家委会委员及教师代表出席了会议。
   
　　李建民校长首先向家委会成员汇报了学校上学年工作及本学期工作思路。李建民的报告共分为三个部分：上学年工作回顾、问题与困境、新学年工作安排。报告对我校上半学年的工作情况做了回顾，指出我校今后面临的问题与挑战，并为家委会成员解读了新学期的工作规划。
   
　　在听完报告后，家委会主任谢应东布置本学年家委会工作。谢应东对李建民的工作报告表示满意，他说，外校近几年的发展取得了大的成绩，但外校并没有止步于当前，而是不断发现问题、解决问题，不断完善创新学校的管理体制，这是对学生和家长最好的承诺。
    
　　对于家委会工作的安排，谢应东在广泛征集家长意见的基础上，提出四个方面的问题：一、外校的特色教育与高考指挥棒关系的协调问题；二、师资队伍的状况；三、外校外语特色应如何发挥；四、目标责任制的实施方法。

　　针对谢应东提出的几点问题，家委会委员们自由讨论，各抒己见。委员方迎生表示，家委会起到了搭建家长与学校之间沟通桥梁的作用，对外校的发展发挥了重要作用。方迎生说：“外校之所以受到家长欢迎，得力于其一以贯之的办学特色，希望外校既能兼顾办学特色，又能考虑到升学问题。在这方面，小学六年级的做法很好，同时采用了人教版与朗文版两本英语教材，既培养了学生的听说读写能力，又能顾及到应试。”
   
　　委员王创也表示，自从孩子来到外校后，变化很大，不仅养成了良好的生活学习习惯，更重要的是，孩子在外校身心健康、阳光自信，这是家长们最大的心愿，“孩子的成长过程比学习问题更重要。从理念上来说，我们要回到‘培养什么人，怎样培养人’这上面来”。
   
　　在谈到“怎样培养人”的问题上，王创对我校生本教育的试行深表赞同，他认为：“生本教育的全面实施非常及时，外校有优势把生本教育做强做好。这教育方向的问题上，在初中阶段可以‘有教无类’，到了高中就要推行‘因材施教’的教育理念。”

　　对于师资队伍建设问题，委员方迎生提出自己的看法：“教师队伍的建设要给予足够重视，其中不能忽视生活老师的培养。生活老师同时扮演老师和家长两个角色，学校应强化生活老师的培训工作，帮助他们不断提升专业能力。”
   
　　“好老师能培养出好学生。师资队伍的建设很重要，决定学校能否在激烈的市场竞争中生存下去。最关键的问题是，学校用何种机制、办法，把好的教师留下来，对于管理者来说是不小的课题。”委员王创说。
   
　　其他委员也踊跃发言，针对外校办学过程中出现的重点、难点、盲点问题出谋献策。委员陈朝华与新晋的家委会委员周少芬同时建议，应当加强校园网家校互联专栏的建设，充分发挥其方便、快捷、互动性强的特点，优化学校、教师与家长的沟通渠道。
   
　　随后，吴玉爱副校长、徐纯副校长分别就我校中小学英语特色的体系链和小学部家校互联的程度面向委员们提出的问题做了具体答复。