本网讯　12月10日下午，著名词典学教授源可乐在六教报告厅为英文学院09级的同学带来了一场关于词典的专题讲座。讲座旨在帮助同学们系统了解字典这一最常用的学习工具，并带领大家走出一些认识和使用上的误区。

源可乐：欲善其事，先利其器

　　源可乐提到，许多学习英语的同学对词典了解得不多，而“工欲善其事，必先利其器”，所以学习一些词典的知识是十分受用的。讲座首先介绍了词典的三大类型：研究型、阅读型和使用型。例如，《牛津大辞典》属于是研究型词典，但是平时并不常用，同学们一般使用的多是阅读型和学习型的词典。

　　接下来，在“我们应该选怎样的词典”这个问题上，源可乐提到主要要看字典是否有丰富的例句和语法解释，另外其中的常用搭配也十分重要，他举例说中国的“哭笑不得”有时被翻译为“don’t know whether to cry or laugh”，然而英文里相应的搭配却是“laugh or cry”，顺序正好相反，因而注意好搭配的使用能够使“英美人听起来顺耳”而不会造成鸡同鸭讲的窘境。他随后又介绍了词典里的正误比较、同义词与近义词辨析以及大多数词典新开设的英美用法对比等栏目。

　　关于词典如何帮助使用者扩大词汇量的问题，源可乐说，主要是通过提供关联词与专栏形式两种方法。如牛津高阶词典第六版在jam的词条上提示与之相似的jelly，又如在查mall词条时词典会将邮筒、邮件、邮局、邮递员等列为一个专栏，方便读者记忆。另外，源可乐强调，词汇的双轨处理对于本科生很重要，因为同学们很难记住所有的单词，因而必须有选择地记忆，他说，就像一个工资三千元的人不可能什么东西都买一样，我们必须有所侧重和选择，在90%的情况下我们只用到约7500个常用词，这就是我们所要重点掌握的。

　　下一个话题，源可乐重点向同学们讲述了如何使用词典。他说道，现在大部分读者都不注意看词典的用法说明，而这恰恰是不可忽略的，他建议同学们在使用词典前一定要先看好它的前言、说明以及符号等信息，特别要改掉只看词条的第一释义这个坏习惯。他再次强调了常用词的重要性，“这些词总是不受关注，然而却常常是阅读理解的拦路虎。”

　　最后源可乐介绍了词典竞争的新领域——光盘等电子领域。通过现场的操作演示，同学们了解到了许多纸质词典所没有的强大功能，例如动漫解释等。而当他在查找baby talk这一词条时，甚至能够找到一段婴儿牙牙学语的音频，逗得在场听众开怀大笑。而其中数量庞大的原声例句朗读又同时变成了很好的听力材料，可供使用者对比练习语音。

　　讲座过后，蔡同学说道自己从中了解到了许多以前没想到的词典的知识，也会多了解一下词典光盘，希望能帮助自己学习好英语。