本网讯  近日，我校外校20位基层教师获工会邀请参与教师代表座谈会，与校领导共谋学校发展。在轻松愉快的气氛中，大家畅所欲言，与校长、书记就进入外校以来的感受、对本职工作的理解谈了自己的认识，对部门乃至学校工作中存在的问题提出了合理的建议与意见。
    “来到外校，身边接触的同事都特别好，给了我很多生活与工作上的帮助，外校就像一个温暖的大家庭。”
    “来应聘时，虽然我对外校并没有太深入的了解，但校领导待人接物的亲民方式，同事间民主和谐的氛围都让我坚定了留在外校的决心。”
    “外校的管理特别人性化，虽然工作忙碌，但是学校组织的教工业余活动也非常丰富，我过得很开心。”
    “身边的每一位老师对待工作都兢兢业业，尤其是当初一英语组集体备课时，老师们都毫无保留地资源共享，主动帮我答疑解惑，令我的教学水平有了很大提高”。
    获邀的20位基层教师均为我校新聘教师代表，不少教师都是刚刚跨出大学校门，对这份教师工作，他们在新奇之余，感受更多的还是教师职业所带来的责任与压力。

刘献华老师在会上发言

    刘献华老师在会上坦言，来到外校，他体会最深的是，在外校工作需要不断充电。他说：“外校师生之间的关系没有高低之分，师生关系的和谐融洽，是我在别的学校所没有见到的，外校的学生都很优秀、有个性、特色鲜明，所以，在外校工作只有努力提高自身的综合素质，拓宽视野，才能增添教学的底气和信心。”
    肖开平老师是一位有着几年教龄的青年教师，他表示，自己来到外校后，也逐渐被外校改变了：“生本理念让我受益匪浅，以前在课堂上都是老师喋喋不休，学生一味地听老师讲，而在生本的课堂上，我发现学生学习起来都轻松活跃了许多，课堂效果也比以前的灌输式教学效果要好。”
    新聘教师们用自己的视角，对教学管理、后勤服务工作中存在的问题进行了思考，并提出合理化建议。
    学生综合实践作为我校新开展的一项活动，受到了与会教师的关注。许蔚老师在谈到这个问题时说，我校的学生大多出身优越，对这个社会的了解往往不够全面，能否利用社会实践的机会让学生走出校园，更多地参与到社会当中？
    袁海英老师则提出，有时会看到学生一些不规范的行为举止，希望学校能关注一下养成教育方面的问题。
    其余老师还就食堂饭菜分量减少、手机信号、宿舍噪音、剩男剩女、垃圾分类处理等问题进行了反映。对于老师们提出的问题，李建民校长、王秀民书记都认真听取并仔细记录下来。
    在总结时，王秀民书记十分赞赏青年教职工们积极参与学校管理工作的热情，她说，在座教师多半是应届毕业生，首先面临的问题就是适应学校生活，外校是一个特色鲜明的学校，外校的成长需要每一位教职员工的关心与呵护，老师们有责任与义务把学校建设得更美好，也希望老师们能在工作的同时找到幸福感。教师职业的幸福感多半来自于精神的富足，但学校也会想各种办法改善教师待遇，例如有老师反映食堂饭菜分量减少的问题，近期来物价涨幅较快，食堂管理人员也尽了最大努力去解决，类似的问题还希望教职工们能够多些理解与宽容。
    王秀民书记还说：“新人总是会带来一种新的激情，希望新老师们能将这种激情保持得更长久，在适应外校生活的同时保持思想的前瞻性，化激情为动力，迅速站稳脚跟并脱颖而出，在外校这个平台上跃上新台阶，与学校一同成长。”

座谈会现场

    李建民校长对新老师们坦诚与直率的态度表示由衷的赞许，并直言：“大家的生活虽然有压力但并不压抑，这也是外校办学十几年来所秉承的工作理念，是外校可持续发展的文化保障之一。”随后，他针对老师们提出的问题做了集中回答：
    一是老师们在生活上遇到的问题，例如手机信号、宿舍噪音等，校领导们曾多次开会讨论，也协调过，但收效甚微，希望教职工们能多些耐心与关注。
    二是有老师提到养成教育的问题，虽然我校学生具备阳光、大气、个性、民主的特点，但学生在成长过程中仍存在一些不好的行为习惯，近年来学校一直把养成教育当作学校工作的重中之重来抓，并且会一以贯之地坚持下去，只有加大养成教育，校风、学风才会改善。
    三是生本理念的贯彻执行。生本理念是我校自2008年引进的教学理念，而青年教师没有观念的限制与套路的包袱，这期间涌现出的教坛新秀多半是青年教师。另外，我校名师工程项目也给青年教师提供了成长的机会与舞台，希望在座老师们也能把握机遇，积极投身到“生本”的教学改革中去。
    四是关于教师待遇问题。近年来学校在教师福利上下了很大功夫，例如每月的食堂补贴，如今物价飞涨，而学校也一直在尽力为老师的切身利益考虑。学校也正在加快工资制度改革，更好地适应教育教学的需要，调动教工的工作积极性。
    五是学生社会实践问题。学生社会实践不仅受到政策的局限与影响，同时也考虑到我校的实际情况，我校师生员工有5600多名，综合实践首先要从学生的安全角度考虑，因此这学期学校开展了校内实践活动，其目的就是让学生了解社会的不同侧面，从学生的反映来看，收到了良好的效果。
    在回答完教师们提出的问题后，李建民对青年教师的成长提出了希望与要求，他说，学校的今天与明天都属于青年教师，学校会在事业与生活上多给青年教师一些鼓励与帮助，希望青年教师能发挥自身优势，努力工作，不辜负学校寄予的厚望。同时，学校也会千方百计地提高教师各方面的待遇，向“教学、科研、教职工待遇”三个方面加大扶持力度，最大限度地提高教师的尊严感、幸福感。
    李建民校长最后强调，希望老师们要怀揣“不要让学校接受你，而是你接受学校”的想法，充分融入到学校的校园文化中，当然，接受并不意味着不加以甄别地接受，希望老师们能以批判的眼光来吸收我们的校园文化，在传承传统的同时兼容不同的文化、价值观，吸收不同的营养，与外校一起走得更远。
    此次座谈会为教师们提供了与校领导平等交流、及时沟通意见的平台。教师们纷纷表示，校领导表现出的公开、诚恳的态度令人赞赏，虽然有些问题不是一时能解决的，但至少建立了新的直接沟通渠道，为解决问题打下了基础，希望今后能否把此类活动继续办下去。