本网讯  我校赴澳大利亚访问学者马绍壮、付桂芳、张倩，王美宁老师于11月26日参加了在昆士兰大学商学院召开的“第五届亚太地区工作情绪心理研讨会”，并在会上宣读了两篇论文。

    来自中国，新加坡，印度尼西亚等国，欧洲及澳大利亚本国的情绪心理学者就“情绪智力测量”，“情绪心理与领导力”，“工作中欺负和攻击”等多个工作情绪心理研究专题进行了讨论。“第五届亚太地区工作情绪心理研讨会”由国际著名情绪研究专家，昆士兰大学商学院资深教授Neal Ashkanasy和Charmine Haertel担任此次会议的联合主席。

我校与会代表合影

    马绍壮、付桂芳、张倩合作的论文“情绪智力与人口统计特点及工作绩效的关系—来自中国的例证”(An exploration of emotional intelligence in relationship to demographic characteristics and job performance: Evidence from China)，探讨了独生子女和非独生子女的情商（情绪智力）差异、导致该差异的因素以及情绪投入(Emotional Labor情绪劳动)与工作绩效之间的关系。这项以广外MBA为主要样本的实证研究发现独生子女和非独生子女情商存在显著差异，成年人的情商与幼年成长地域，父母教育水平，母亲职业特点显著相关。另外，情商与工作绩效相关，而情绪投入对工作绩效有重要影响。会上，马绍壮老师宣讲了该论文，并与外国学者交流了中国社会转型和中国文化背景下的情商研究及应用。工作情绪心理研究是昆士兰大学商学院具有国际影响的学科。据悉，这是三位老师抵昆士兰大学商学院后，结合该院学术科研活动组成研究团队完成的研究项目。

    付桂芳宣讲的论文“教学自我效能感和成就目标对我国高中教师工作倦怠的影响”(The Role of teaching self-efficacy and achievement goals in job burnout: A study of Chinese high school teachers）探讨了教学自我效能感和成就目标对教师工作倦怠的影响。结果发现教师工作倦怠存在性别效应和年龄效应，教学自我效能感和掌握目标对工作倦怠有不同显著影响。会上付老师和外国同行讨论了我国高中教师的工作压力状况及其与国外的差异。

    据悉，我校派到昆士兰大学商学院学习的9位教师自8月份抵达该校以来，充分利用该校国际一流的研究资源，积极参与该校的科研教学活动，取得显著成绩。