目前，许多乡镇的英语教育基本上还是采用传统的教学方法，学生开口说英语的能力和兴趣都是很有限的，企水镇也不例外。为了引导孩子们走出这种局限和鼓励他们勇于开口说英语。我们的义教活动以夏令营的形式开展,充分利用和结合我们英语教育学院的特色，我们在教学过程充分利用了我们的外教Nicholson教给我们的教学方法，力求以多种多样有趣的方法激发孩子们学习英语的兴趣。

        晨读篇：

乡村的孩子们英语基础，特别是口语基础不好。也正是因此，他们总是羞于开口，为了鼓励孩子们勇于开口，勤于开口。我们的队员们决定模仿李阳的疯狂英语教学方法中的疯狂朗读。于是，我们开始了每天的疯狂英语晨读。每天早晨，在教室前的空地上，在带读老师充满激情的鼓动和鼓励下，孩子们也不再害羞，老师和孩子们一起为英语而疯狂呐喊着:“I’m a shining star”, “I can make it!”, “Never give up!”。除了英语口语，我们给予孩子们 更多的是勇气和信心！

                    激情洋溢的疯狂晨读

拉歌篇：

 在义教过程中，结合不同的主题，老师们也准备了不同的英语儿歌。那些英语儿歌易于掌握，可以让孩子们更加有兴趣和动力去学好。我们的老师们把军训时的拉歌比赛搬上了课堂。这一方法果然奏效，小组之间、班级之间的拉歌比赛将孩子们的兴趣和热情提到了最高点。

               "Are you ready? One!Two!Go!"

手工篇：

在我们的阳光英语夏令营，我们不仅要鼓励和教会孩子们学会开口说英语，而且也注重孩子们的动手能力和协作能力。为此，我们的每个班都是以小组为单位安排，多数活动都是以小组为单位进行的。此外，结合不同的教学主题，我们老师还增设了绘画和卡片制作课。我们一直在尝试着以多种多样的形式激发孩子们学习英语的兴趣和热情。

看!我们画得多认真!

 

 

              看!这是我们三年级小朋友的杰作!

课后指导篇：

       在教学过程中，老师们特别注重矫正孩子们的英语语音语调。尽管在上课时老师们多次示范，并也和学生们小组交流，但是还是难免照顾不了有些孩子。对此，我们的老师总会抽空在课后辅导有疑问的学生，以确保不会略视任何一个孩子。

                   "来,跟老师读"---下课了,我们还在继续