有朴实的山民拘谨地和我说话，布衣、布鞋、粗糙的面庞。小孩子睁大了眼睛，沉默，既而飞快地跑开。灰土土的小脸，比年纪更显苍老的手指和脚趾，清澈的双眸，雪白的牙齿。

 嗯，就是这样子。我用很高的声音告诉他们，有个词语叫“梦想”，有个词语叫“坚持”。

 三下乡第六天，7月12日，义教第一天。我是一班二班的英文老师。我向学生讲述了我们此行的目的，我们的大学生活：我们的宿舍、我们的课余活动，还有学习英语的重要性和方法。学生们长期被太阳晒黑的脸似乎很严肃认真，他们也似乎很喜欢听我们讲自己的经历，时不时露出的微笑就像花儿一样——一群可爱的渴望了解大山外面的世界的孩子。

人的艰难一旦碰上感情，就变得那么的微不足道了。他们对我的支持就是我在那种恶劣的环境下生活的勇气和精神寄托。

“Anyone who is interested in English please raise your hands!” 班上几乎所有的同学都举起了他们的手。我的心忽然放下了一块大石头。孩子们对英语还是有兴趣的，这对我，就像找到了信心的源头，因为我永远相信“兴趣是最好的老师”这句话。在临下课时，我把先前我在课本中找到的两首诗介绍给了学生们，一首是“YOU NEVER KNOW UNTIL YOU TRY”，另一首是“NEVER GIVE UP”。读到最后，突然想到学生们不那么确定的将来，还有学生们虔诚的追求梦想那颗心，我的心一抽，眼泪就来了。终于我还是忍住了，因为我知道，如果我要给他们希望，我是第一个需要坚强起来的人。孩子们对着我使劲地点了点头，我知道，一颗希望的种子会在他们心中生根、发芽，直到开花，结果，繁茂。

休息的时候我问他们，想要从山里走出去么？他们会问我，山外究竟是啥样？我就笑着说，外面的世界真的很精彩。他们的眼睛里有疑问和渴望，少了他们爹妈的那一份胆怯。但是无论他们能否走出大山，我都希望他们永远可以把自己的嘴角扬得老高老高。

无论是尖石、荆棘还是泥泞，都无法阻挡这些勇敢少年的赤脚，都无法征服追梦孩童的磐石一般的坚忍心灵。为了理想，他们必须奋力拼搏、永不言败。他们的生活是拮据的，他们的激情是炽热的，他们的思想是单纯的，他们的意志是坚强的。

接下来的那几堂课我向学生介绍了我们学校“硕大”的图书馆，世界各地的风俗文化、旅游胜地、各国节日，学生们都听得很认真。我们的解说常常会引来他们的阵阵惊叹。每每此时我们都会有很大的自豪感。

 

每天下午都是我们的第二课堂时间，五人六足、拔河、五人篮球赛，孩子们跳着喊着笑着，一切一切都挥洒得那么的本色。在那个时候，孩子们是最开心的。头顶的骄阳让我们大汗淋漓，远方的青山见证着我们难忘的快乐时光。

在红红的夕阳里，在小家伙们的拥簇下，我们离开了操场。那些日子里，我一直在甜蜜的微笑。

学生们叫我万老师。每次放学以后，他们总是尽可能地靠在我们的身边，听我们海阔天空地谈论着城里的一切一切。有人说老师跟学生之间一定要保持一定的距离，但是，在耿直、淳朴、善良的他们面前，我坦率如一张白纸。

我叫不出许多班里学生的名字，不认得操场上许多树的名字，识不得脚下的花草。但我看见的是相同的纯净的目光，耳朵里充斥着渐渐熟悉的语言。站在书下，说一些不咸不淡的笑话，也总会有孩子从旁边或背后羞涩地看着我们。每一个孩子都是晒得黑黢黢的，笑得羞涩，却又像亲人一样爱着我们；晚上，清光满地，孩子们总会来到背着舍管老师偷偷来到我们的宿舍谈心、聊天。

那些天，我睡前总是习惯站在宿舍门口，看着远处孩子们的课室和宿舍还亮着白炽灯。白哗哗的灯光在深夜的山里亮堂堂，我们站在昏黄的灯下思索孩子的将来，充满期待。

那些天，每天看身边的云朵飘来飘去，心静也心安。孩子们的笑是再纯净不过的。云端之下，人与人的感情也简单而根深蒂固。那种彼此依赖，彼此信任的感情，也有一些成就和快乐。

 

离开时是那么不舍。我们对自己的学生，除了叮嘱还是叮嘱，他们还有自己很长的路要走，还要靠自己的一双手去赢得走出大山、改造大山的理由。

即使白垢是一个从广州要花费将近六个小时才能去到的小镇，在这里瘙痒的手脚被蚊子咬起红点，雨天满个天花板都是飞蛾，整个阳台虫蚁、甲虫到处爬，但是，幸福的感觉不是来自于锦衣玉食的满足，而是来自于和一群伙伴，在一个偏僻的，甚至和物欲都市一点关系都没有的地方，相伴相依。坐在操场上看云、看山、看水、看天，说自己的忧愁和快乐，理想和现实……

班里面的孩子们给我的爱，很无私，很真挚。让我几乎有受宠若惊的感觉。山谷、树林、江水、野花、微风，围绕在身边的孩子，像春风一样的笑脸。这才体会到古人说的如沐春风是什么感觉。