2007年7月11日10：37分，SIFE 14名三下乡队员踏上青山绿水之地——清远佛冈县城北中学，未来的七天我们将与这里的伙伴们共度。

所谓新鲜玩意已不能满足他们的好奇心

　　我们从以往下乡的图片中，看到最多的是孩子们充满期待的眼神，听到最多的话语就是“老师我想知道”，感受最多的是孩子们知道的太少！然而，在佛冈中学，我们看到的伙伴，他们的脸上写的是一点点的不屑、一丝丝的叛逆、一抹抹顽皮的笑，还有那么一种不满。伙伴们给我们上的第一课是：老师，这些我们都知道；老师，我们在课外已经看过了；老师，我们可以跟得上你的速度，快一些我们都不介意。我们为这节课概括出来的主旨就是：我们的传授速度赶不上孩子们的学习速度。我们低估了他们的知识面，低估了他们的叛逆程度，也低估了他们思维跳跃的速度。在这场合作与PK中，我们输在了速度上。

老师你可能输给我们哦

　　在第一节英语课堂上，孩子们教给我们：老师，我们的口语够棒，我们的单词量够大，我们的语法够扎实。

　　在第一节课外知识课堂上，孩子们教给我们：老师，你讲的中国的知识我们都学过，你讲的外国文化在课外有看过，你讲的新鲜名词我们都已经玩过。

　　在第一节体育课上，孩子们教给我们：这些比赛规则和动作在电视上看过，老师你可能输给我哦。

　　我们这些所谓的老师带着一颗启迪山区伙伴的心来到这里，时刻提醒自己我们不是救世主，但是却摆出了救世主的姿态，但在上了第一节课之后，我们明白，今天的花开在昨天，那些带着一点点成熟气的小家伙的“思想”高高的站在山巅，俯视趴在半山腰的我们，嬉笑着扮个鬼脸：“老师，我要天外最遥远的那颗星。”

　　我们在思考，我们拿来和伙伴们分享的所谓的知识和新鲜的玩意儿已经不能满足他们的求知欲、好奇心、跳跃的思维和叛逆的心绪。我们要尝试着提供些新鲜的营养套餐来喂饱这些挑食的小精灵，迎合他们特别的的口味需求。

　　我们同时想问：现今的教育方式、方法、内容能否满足他们的求知欲？我们的教育方式、方法、内容的更新速度能否赶得上他们的求知速度？我们是在传授，还是在分享？