“嘎——嘎——”

　　曾几何时，很佩服大雁这种候鸟。春来北去，秋来南飞，他们总是一排一排地，舒展着优美的姿态。在高高的蓝天白云间来去匆匆，令人十分向往，“嘎——嘎——”那雁鸣声也久久地留在人们的心头。

雁群高飞

　　雁过留声，大雁将声音留在了空气中，而我们，这一群小老师却将声音留在了孩子们的心田。诚然，虽说是义教，但是我们真正教会孩子们的知识又有多少？是多少条数学公理，多少个语法点，还是多少首古诗呢？没有，我们能给他们带去的书本知识，真得不多。兴许我们带去的只是一种快乐，一种情意，还有，一种信念。但，于我而言，已经足够。

　　听到那本来打算辍学的学生跟我说起他有了再次拿起书本的信念时，我是欣慰的；看到那拿着我们带来的书本杂志如饥似渴地阅读的神情时，我是感动的；闻说那顶着烈日步行一个多小时还坚持上学的感人事迹后，我是震撼的。因为我知道，尽管自己的力量是如此的绵薄，尽管我们改变不了他们生活的现状，但是我们的付出还是有人在乎的，我们的行动还是对他们有影响的！

课堂上的欢笑

　　打开信封，歪歪斜斜的字迹，述说着种种的感动。“有种温馨来自心灵的惦记，有种快乐来自于思念中的回忆，有种关爱超越了世俗的轨迹，有种温暖放在心中像彩虹一样美丽！我的好老师，祝你天天好心情。”“亲爱的老师，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气，做我自己，离别时候我都会珍惜，感谢老师你给我的欢乐。”我们的到来，也许真的能给这群小家伙留下点什么东西。

学生的信

　　雁过留声，雁的用意也许只是呼朋引伴，雁朋雁友早已列成“一”字或“人”字飞去了，但大雁的声音却留在我们的心海。我们又何尝不是那样呢？即使我们来去匆匆，但身后也会留下一串串脚印。

　　也许人生就是这样，尽管我们已经离去，但还是留下了一点东西。所到之处都能留下美好的声音，这难道不是我们一直在追求的么？