7月底，我们最终出行，踏上34个小车的绿皮火车往贵州前进。我们都不知道未来有什么来迎接我们，虔诚的等待某个时间的到来。

　　第三天凌晨5点，我们脚踏实地的站在草海站，风打在脸上是冷冰冰的，我们越发的清醒。去到县城再转车，我们才去到新河学校。

　　看到那些校舍，那些铺满黄泥与垃圾的课室，心里不是滋味。在办公室安顿下来后我们开始去了解这个环境和这里的学生。

　　经过两个星期的相处，我宁愿把他们称作“这些孩子”。这些可爱的孩子让我们感受太多太多，从开始到结束，他们说他们学到了许多闻所未闻的知识，但从他们身上，我们也学到了许多过去我们根本没有机会学到的东西。

　　不是走进他们的生活，我们不知道其他贫困地区的教育是怎样的贫乏，怎样的缺乏师资。新河学校已经有三届初中毕业生，但是他们根本还没有一个能够有资格教初中的老师。

小学的教室

　　学生说，他们5年纪就买了英语课本，上课的时候老师只是教他们读单词，然后就是自习课了。在我们任教的初一初二里，有一部分人连26个字母也读不齐。

　　他们基础很不好，很多小学生语文考试才十几分，数学也不过是单位数..恶性循环很严重，试想一下，连语文都没学好，怎么能理解语法，怎么能理解数学里面的思维。

　　但是实际上，他们是海绵，只是没有水份让他们吸收。我忘不了上课时候那一双双渴望的眼神，清澈得让我自卑，我们能够给的只有这短短的两个星期。而这两个星期后呢？能做的只剩下鼓励他们走出这片大山去看看外面的世界，让他们认识到知识是改变命运的钥匙，让他们知道命运掌握在自己手里。除了这些，我们能够做的太渺小。

　　有一堂课后作业是让这些孩子们写自己的自传。收上来的作业看得我们心酸。不止一个孩子父母双亡，一个人靠捡垃圾做农活来取得现金供自己读书；也不止一个孩子父母在外边打工受尽屈辱几年才回家一次见见孩子；也不止一个孩子早上6点出门步行两个小时穿过山路来上学，午饭就是一个煮熟的土豆；也不止一个孩子没有早饭午饭的概念，上一天的课晚上回家才吃东西；也不止一个孩子没有去过车程仅需20分钟的县城……太多我们想不到的东西。当我们跟他们介绍城市里面的交通设施时，说到地铁时，他们好像是听到外星人一样的不可思议。

　　第一节交流会，我们在简单介绍完我们的学校生活之后让这些孩子提问题，他们的第一个问题就是：“老师，你们以后还会回来吗？”在最后的联欢会上，这些孩子们用尽力气唱的歌我们都记得，“我们还能不能能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年”。

美术课上，向日葵班的孩子们

　　忘不了这些孩子晚上过来为我们表演的节目，忘不了早上给我们送来的煮土豆，忘不了这些孩子帮我们打水，忘不了早上开门看到放着的一碗切好的腊肉，忘不了那一大束玫瑰花，忘不了这些孩子做的贺卡和纸鹤……他们真诚得让人心疼，穷人的孩子早当家，他们聪明勤劳健康，他们缺乏的只是资源。

　　两个星期过得太快，开心的日子总是觉得短暂。他们一次又一次的说“老师不要走”“老师你们以后记得要回来”“老师你们把照片寄回来吧”……

　　像这些孩子说的，天总会黑，总会离别，我们拥有过一段美好的时光，那是凝固的记忆。