本网讯　7月21日，广东外语外贸大学“新传心语服务队”继续着他们在惠州市龙门中学的义教工作。早上7点钟，记者准时来到课室，在不远处就已听到龙门中学的高二新生们在义教队员的带领下齐声朗读课文。在经过15分钟的大声朗读的“热身”之后，负责数理化1班教学工作的义教队员开始指导同学们进行“Topic Training”，同学们被规定只能凭记忆去记下义教队员说出的热点话题及材料，1分钟的短时间准备过后，同学就会被叫上讲台面对所有同学做一次简单的“Presentation”，而义教队员在同学的发言过后都会进行简短的点评。

积极准备"topic training"

　　在观察了整个“Presentation”的过程之后，记者发现，同学们的表现明显比前两天更加活跃自信、更敢于和义教队员进行互动，据该班的其中一位义教队员介绍，他们这次的上课模式主要是参照广外的英语特色教育，即“Crazy Presentation”（疯狂英语能力展现）的方式，课堂上更多地将时间交给学生进行英语的口头训练。当被问及这种上课模式对于刚升上高二的学生难度是否会过高的时候，该队员表示，其实这对于学生也是一个慢慢适应的过程，义教队员会在选择“Topic”的时候多加注意难度这一问题，同时也会根据时事的热点等综合因素去选择话题，力求让学生在感受到广外的英语教育特色之余，也能更自由更轻松地进行练习。

　　除了“Topic Training”之外，义教队员还安排学生们进行“Role Play”（情景角色扮演）这一环节，为学生提供一个情景让学生两人一组地进行对话。不少同学向记者表示，这种角色扮演的训练模式很新鲜也更接近生活、就好像在进行两个人的日常交谈，而义教队员提供的情景也都很有趣，让他们倍感兴趣。而义教队员则调侃这一环节：“这就好比两个中国人在英国当众骂街，其实可以很有效地提高学生的自信心和激发他们的急才。”

学生在"role play"环节里的活跃表现

　　据了解，义教队员还将会在龙门中学进行5天的义教工作，“接下来的5天里，我们还会为课堂加入更多的元素，让学生充分享受英语的学习过程。”义教队的黄同学如是说。