本网讯 国庆前夕（即9月27、28和29日），基础英语学院第二英语教学部利用下午5：30后的课余时间分三批召开了本学期首次学生代表座谈会。学生代表们是来自经贸学院、工商管理学院、法学院、交流学院、西语学院、东语学院、社科系和计算机系的各个班级。每个班级指派两位同学参加。本次学生代表座谈会的目的是了解学生在学习中的困惑和困难，学生的要求与愿望；了解教师的教学情况和教学效果。

由于本学年大二学生面临的全部是新面孔的教师，学生需要一段时间适应“新”老师的教学风格和教学方法，同时，老师也需要一段时间来了解学生的外语水平和兴趣爱好等等。

第二英语教学部希望通过学生代表座谈会更多地了解学生，尽快缩短师生间的适应期，尽快达到师生间各种活动的默契。

       座谈会分别由梁改萍、刘会英和李惠胤老师主持进行。首先几位老师介绍了基础英语学院教学改革的一些活动，例如，集体备课制度，电子教案制度，特色模块教学以及定期召开的学生代表座谈会。这一系列活动的目的是为了搞好教学，提高教学质量，为即将到来的教育部对我校的本科教学水平评估奠定扎实的基础。然后几位老师就学生提出的教学、学习、四级考试和教学设备等方面的问题作了耐心细致的解答。最后学生代表们以书面的形式从三个方面（老师的优点、不足之处和建议）现场（综合全班同学的意见）对任课教师进行了评价，这些信息将如实反馈给任课教师。整个座谈会的气氛轻松，民主，同学们畅所欲言，老师热情耐心地解答所有问题。

       通过与学生的现场交流和对任课教师的书面评价，总的来说，学生们充分肯定了第二英语教学部的老师教学态度端正，备课认真，口语流利，责任心强，教学方法得当。但同时学生也提出了一些共性的问题，例如，

1．  课堂缺少活跃的气氛，

2．  同学练习口语，讨论等的机会不多，

3．  老师花太多的时间讲解课文，

4．  希望加强四、六级考试方面的指导与训练

5．  希望改善教学设备。

东、西语学院的同学还提出增加英语课的课时数和加大四级考试辅导的力度。

上述学生们提出的问题已经及时汇报给基英学院领导。基英学院领导非常重视学生提出的意见，责成第二英语教学部尽快拿出改进的方案和措施。第二英语教学部将根据院领导的要求和学生的意见，汇同所有任课教师认真研讨，尽快找出改进教学的方案和措施。                              （基础英语学院  刘会英 供稿）