古人有句话：“人之性,如水焉，置之方则方，置之圆则圆。”说的是环境对人性情的塑造力之大。对于大学生而言，广阔的校园环境正是影响，塑造其气质，品行的直接外部因素。而学子们经过四年的大学生活，也都会“烙”上学校的印记。比如张朝阳身上的北大雍容之气，余秋雨笔下的上戏典雅之风。

感受于大家风范的同时，我们不禁环顾四围，广外的校园又有怎样的文化？我们的身上又将被烙上怎样的印记？但我们却又看到了什么？扑面而来的是“HOT SALE”，“I WANT……”张扬地占领着宣传栏的“黄金位置”；而各种考研信息，学术研讨，讲座通知在不起眼的角落孤守，直到破残不堪，直到字迹无法辨认，仍旧少人问津。还有举办得轰轰烈烈的MODEL大赛，各种“嘉年华”和留学咨询会无不是人满为患，场面壮观。而相比之下，“知识百讲”“学术讲座”却落得“门前冷落车马稀”！但在同类的大学里，这两类活动得到的是完全相反的回应。这样的反差，令人汗颜。

如果说浮躁是因为学校的年轻而令学生在参加活动是无所适从的话，那么，作为治学之根本：课堂，又是如何呢？曾听一位教授感慨，我们的学生对学习太过PRACTICAL——急功近利了。教授教过商务翻译（选修），上课人数多达五、六十，全是一副孜孜以求的好学模样。教授毕竟渊博，不但妙语连珠，而且有不少“难题”，一次讲到广告翻译，他指着“ASK FOR MORE”问到，看见它会想到什么？“PEPSI”大家毫不犹豫地脱口而出，教授摇摇头，再三启发：有关英国文学的，19世纪的作家，在伦敦发生的……依然是茫然的沉默。无奈，他只得不无遗憾地说，那是著名的《雾都孤儿》中OLIVER TWIST一句经典的对白。难道你们都没看过这些名著 吗？教授摇头感慨：你们的学习未免过于PRACTICAL，对于商业，金融就趋之若骛，一沾文学，文化就应付了事，这样不好……听着这番话，我不知自己究竟是怎样的心情，讲台上的教授试图讲解商业背后的文化精髓，而座下的大学生却对此不屑一顾，无知而漠然；他们想得到的也只是最表面的而已。

肤浅，不是吗？不曾积累，何来腾飞？只有沉淀下足够的底蕴，方能厚积礴发。我们总在艳羡北大，复旦的文化氛围，然而他们又是如何做的呢？那里，文学，文化始终是师生共同的追求。在北大，文学社是一个传奇，传承着一个世纪的文化与传统，其中就有像“未名湖诗歌朗诵会”这样的盛会，几十年如一日，记录着北大的文学盛况，孕育了多少著名诗人。而在我们的学校，虽也有“文学社”，“读书社”，但少有活动，更多时候只是点缀而已，这样又怎么可能力挽狂澜，营造出文化氛围呢？

文化干涸的校园，无法造化灵秀之气，更无法成就卓尔的风范。但我们却不能把责任归咎于历史或大环境，历史只是时间的堆砌，文化更需要所有人用心地经营，因此，我们应为校园文化而呐喊，唤起更多渴求文化校园的心来共同经营一个充满人文气息，文化氛围的校园。