我校的创优迎评工作刚落下帷幕，本学期的期末考试工作又紧锣密鼓地展开了。为了进一步深化落实“创优迎评”后的整改和提高工作，响应学校将明年定为我校的“本科教育工作整改年”的号召，基础英语学院对本次全校非英语专业学生的英语科目考试制度进行了一系列的改革，目的在于使得考试各个环节规范标准，加强对考试质量的严格控制，建立起能够真正评估学生专业水平的考试制度。

本次改革涉及考试的各个环节，除了将以往的侧重于期中期末考试成绩的评估体系转变为侧重于平时课堂成绩的评估体系这一重大举措之外，还体现在以下几个方面：一、命题：本次期末考试基英学院抽调各教学部的老师成立专门的测试小组，多次召开会议讨论命题形式、测试的信度效度控制、试卷的质量控制以及考后的评卷、试卷分析等问题，并邀请英文学院亓鲁霞教授为测试小组作关于英语测试研究的专题讲座，解答老师们对测试各个环节的疑难问题。每份试卷的命题工作由多位老师合作完成，加大主观题的比重，以更好地评估学生的英语应用能力，并互相检查，及时杜绝卷面上可能出现的各种错误。二、监考：本次全校非英语专业的英语科目考试在一天之内结束，任务艰巨，但基英学院丝毫没有放松对监考质量的控制。考前召开全院期末考试动员大会，贯彻本次考试改革的精神，使各位老师充分重视这次考试，明确各自的分工和责任。此外还对监考的整个流程进行制度化管理，如监考老师应认真填写考试记录，作好学生签到工作，收上试卷后必须按学号顺序整理完毕之后方可上交。三、试卷装订：全部试卷收齐后，基英学院从校印刷厂请来专业人员将试卷答题纸按班装订成册，既方便教师评阅，有便于试卷的保管。四、评卷：对主观题的评阅实行了严格的操作流程。每门课程的试卷先由老师们集中统一试评，反复讨论，统一评分标准之后方由老师单独评改。对于分数比重较大的题型，如写作，还实行双人评阅(double-marking)的制度，评卷结束后由专门的质量监控员对试卷进行复查，以确保每份试卷都得到客观公正的评估。