宋善文首先从学生、学院、学校三个角度分析了本科毕业论文(设计)的意义。他说，对大学生来说，本科毕业论文(设计)是大学四年学习成果的总结，是大学生学术水平的重要标志，是学生毕业及学位资格申请的重要依据；对学院来说，毕业论文(设计)写作是实现本科培养目标的重要阶段，是基础理论学习升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段；对学校来说，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容和评价指标。做好毕业论文(设计)工作，对培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风、提高本科毕业生全面素质具有重要意义。

为了把以上意义落到实处，切实提高毕业论文(设计)的质量和水平，宋善文提出实行“三项制度”，即半月报告制度；开题报告制度；三审三校制度。“半月报告制度”，就是每半个月，学生至少向指导老师汇报一次论文的写作进展情况（寒假除外），老师根据学生具体情况进行指导。超过半个月不报告论文写作情况的，即黄牌警告，一次黄牌，论文评定等级降低一等，两次黄牌警告的，自动编入下一届论文写作与答辩。“开题报告制度”：每篇毕业论文必须写开题报告，并征得指导教师同意，寒假之前完成本科毕业论文开题报告。“三审三校制度”，就是每篇论文要实行三次审查、三次校对。具体安排是：3月10日之前，完成论文第一稿，并上交导师审查；3月30日之前，完成第二稿，并上交导师审查；4月20日之前，完成第三稿，并上交导师审查。宋善文还提出，根据“三个制度”实施的进展和实际情况，４月底以前决定是否进一步实施“全员答辩制度”。

最后，宋院长向在场的师生表明了学院做好本科生毕业论文工作的决心和信心，希望广大师生一起努力，共同把本科生毕业论文这项工作抓好、抓实。

启动仪式的第二阶段，吴显庆就如何写好本科生毕业论文(设计)给现场的师生进行了专题讲座。吴院长在超过一个半小时的讲座中，用富有激情和充满幽默感的话语详细布置了毕业论文的各个阶段、时间节点、格式规范、谋篇布局和着重指导了同学们参考文献和批注的规范写作等。吴院长的指导为学生奠定了基础，理清了思路，坚定了信心，令他们受益匪浅。

吴显庆对现场师生作专题讲座