本网讯　美国加州大学洛杉矶分校知名学者、曾于2005年和2006年两度来访我校的Robert A. Rhoads教授，最近在与Katalin Szelenyi合作出版的《全球公民与大学》（Global Citizenship and the University）一书中，深入探讨了全球化趋势给全球经济及社会发展带来的深刻影响，该书在第二章节“ONE COIN HAS TWO SIDES”：The Globalization of University Life in Southern China” 中，具体分析了广外国际化发展的现状和趋势，并通过与在校教师及学生的访谈，描述了广外师生对全球化趋势的认识及感受，从而以小见大，折射出全球化对于中国经济、社会及文化等方面的影响，以及中国人民对这一趋势的接纳度。

Robert A. Rhoads教授著作封面

　　通过对中国、美国、匈牙利及阿根廷等几所大学的案例分析，作者阐述了随着全球化在大学教育体系的逐渐渗透，高等学府应深刻认识这一必然趋势，努力使其教职员工和学生打破传统观念，逐渐融入全球化的生产、管理及知识运用体系，从而成为“全球公民”。

    在第二章一开头，作者就以广外所特有的一个现象作为引子，引出读者对高校全球化的思考。作者这样描述：“走在广东外语外贸大学的校园里，你会情不自禁地陶醉于这一片宁静之中。绿荫掩映着的校道和绿树深处缓缓流淌的小溪都将这宁静带入你内心的最深处。就在这条两边都砌有石头墙的小溪边，我们第一次注意到了广外这样一个传统景象：溪流沿岸每隔20英尺就会有一个学生，在朗读或背诵英语、日语、印尼语或其他学校所教授的语言。当第一次看到这情景时，我们还以为是因为学生们相信小河能赋予他们某种神奇的力量或是能给他们带来好运。然而，当我们采访一名学习十分刻苦的学生时，得到的答案并没有想象中那么神秘。‘我们的宿舍大概只有12个平方大，我有5个舍友。到小溪边练习英文不会互相打扰到。’我们对这位学生所作解释的解读并不仅限于此。事实上，他对于英语学习的投入从另一个侧面反映了在人口众多且全球化趋势日益明显的中国，人们所面临的挑战和压力……在广外，很多学生认为不管将来他们是在中国这个日益国际化的环境中还是到国外工作，英语都是他们应对不断变化着的社会的必备技能，他们的态度和感悟都反映着中国将进一步迈向全球化这一全世界发展的大趋势中。”

　　作者以细腻的笔触引出主题后进一步阐述了中国在全球化过程中面临的机遇和挑战，并追根溯源，分析了全球化趋势在中国产生的历史、政治及经济等背景以及中国高等教育正经历的深刻变革。作者认为高等教育国际化及商业化已经成为当今中国不可阻挡的发展趋势，而广外作为一所国际化特色鲜明的高等院校，其教师及学生对于全球化所带来的变化有着深切的体会和感受，他们的学习和工作境况有效地投射出全球化对中国教育的影响，以及中国人对全球化的态度。

 
Robert A. Rhoads教授2005年在我校举办讲座

 　　作者对为何挑选广外作为其研究对象进行了如下的阐述：“目前，广外是中国三大外语院校之一，另外两所位于北京和上海，其主要的教学和研究方向为语言、文化、国际商务和贸易等，这在一定程度上决定了学校的外向型发展模式。广外将国际化以及为学生营造全球化学习环境作为其发展的重点之一。广外校长明确地提出国际化的战略定位：广外将践行 ‘明德尚行，学贯中西’的校训，着力培养具有国际视野和创新意识，能直接参与国际合作与竞争的国际化人才。”

　　作者认为广外的国际化主要体现在以下四个方面：

　　第一、学校及师生对英语的重要性认识与日俱增。作者写到：“对英语学习的日益重视是中国发生变化的最为重要的表现之一。广外无疑成为中国大学中这一趋势最为凸显的高校之一。 在这里几乎每一位老师和学生都在强调学习英语在国际化进程中的重要作用。”“很多学生都把英语作为他们在职业道路上取得成功的必备条件”。“老师们也越来越重视英语学习，他们中很多都在英语国家进一步深造，获得了博士或硕士学位”。

　　第二、外国专家发挥着越来越重要的作用。“中国改革开放以及全球化发展趋势在广外的另一个表现就是外籍教师的参与。目前广外的外籍教师有50-60名。这些外教大都来自西方国家，如美国、英国、加拿大和澳大利亚等。他们在各个学院教授外语或是国际贸易、商务方面的课程。”作者在与广外学生和教师的交谈中发现，师生们都非常认可外籍教师对教学及学术方面所起到的积极作用。

　　第三、教学方式正在发生变化，同时也面临新的挑战。作者认为在中国有两种普遍的教学方式。一类是较为传统的教学法，教师作为课堂的权威传授知识，学生被动接受信息；另一类则是教师变换角色，由传授者变为组织者，鼓励学生积极参与课堂活动，主动获取知识。而第二类教学方法已在广外兴起，并普遍为学生和教师们所接受。

　　第四、学术资本化使学校转型为教学研究型大学。作者认为，目前广外管理者们正在努力将学校打造为教学研究型大学，广外日益加大其在学术方面的投入并鼓励教师创造更多的学术成果。教师们虽面临一定的压力，但也在不断调整的过程中适应这一趋势所带来的变化。广外对科研的重视程度不断提升，这与美国及其他西方国家大学的战略发展逐步趋同。

　　在著作的后半部分，作者通过采访广外师生对全球化的看法，进一步得出以下结论:全球化给中国的发展带来了机遇和挑战，中国人民已经意识到全球化的重要性，并正寻求一条既能保持其社会主义特色及悠久传统，又可在全球化中吸收外来优良的经济、文化等方面的精粹，以建立真正意义上的“和谐社会”的道路。

Robert A. Rhoads教授签名祝福广外