本网讯 6月7日下午，美国戴维森学院写作新秀Jessie Li应邀在北校区七教作了“How I learned English Writing in America"的主题讲座，与我校学子分享自己在写作经验与技巧，探讨写作提升途径。 据悉，邀请美国英语写作高材生利用暑假（美国的暑假是从5月底开始的）来我校与学生面对面交流，是我校英文学院“跨洋互动” 活动的一项新举措。英文学院“跨洋互动”项目主持人郑超教授出席了本次讲座。
讲座现场
“虽然目前每天都拿起铅笔，铺开稿纸，然而畅写一番的同学并不多。”Jessie Li认为畅写作为写作五步骤之一，不仅对于写作者的创新潜力具有激发作用，还可以锻炼其文字敏感度。
不少人在议论文写作中往往只把论点和论据摆出来，而没有着力于论证，她强调论证是将二者紧密结合的灵魂，是使得整篇文章高度统一的关键。Jessie Li说到：“文章不能搞神秘，要站在读者的角度考虑，让读者能读懂写作者的表达。”
Jessie Li谈写作
在互动环节中，Jessie Li建议同学们发展自己的写作风格，我手写我心。针对Jessie Li倡导的尽量用简单语言去表达内容，有同学提问这是否与用高级词汇能够体现写作者水平的说法相矛盾。Jessie Li认为，高级词汇在驾驭得好的前提下当然可以用，“无论简单还是高级，达意最重要。”
互动环节
据了解，Jessie Li作为邀请来的第一位华裔高材生，将在我校英文学院进行两个月的学术访问，并参与国家精品课程“中级英语写作”的教研活动。放假前Jessie Li还将在英文学院举办英语写作比赛，选拔20位优胜者参加由她带领的暑假头两周的英语创作夏令营，部分英语文学创作精品将结集出版。
据悉，英文学院第八轮网上“跨洋互动”活动即将开展，届时“英语写长法教改辐射网”上将展出Jessie Li的优秀文章，和英文学院各班推荐的学生作文。Jessie 和与我校有联系的美国学生、教师将通过发帖子的形式对网上的作文进行品评，校内外的同学也可以发帖互动。
相关链接：英语写长法教改辐射网
附：Jessie Li 个人简介
Jessie Li，新近在写作上取得较多成就，获贝尔克奖学金及帕特里夏•康威尔创作奖学金，享受全额资助进入私立名校戴维森学院学习。国际文学杂志Adroit的在职编辑，曾获得多项写作大奖，其中包括全国学术艺术与写作奖银奖，国家基金会2011年艺术青年杰出奖及荣誉奖。已出版了不少作品，包括由Scholastic出版社出版的短篇小说“兰尼”和发表于约翰斯•霍普金斯大学Imagine杂志的短篇小说“Yu”。
