讲座由政管学院承办，与会的嘉宾有我校副校长何传添、政管学院院长彭未名、政管学院党委书记范静静、人事处副处长李悦明等。何传添代表我校向Peter Broeder 赠送了大学纪念品。

 何传添向Peter Broeder 赠送纪念品

    Peter Broeder 主要从人们为什么会出现一些特殊的行为及特殊的心理、什么因素影响年轻人阅读一本书、什么因素导致人们作出购买某一商品的决策以及网店如何利用文化差异说服消费者等四方面展开讲座。

　　Peter Broeder 以自己的所见所闻为例，向听众解释了为什么人们会做出特定的行为，论述了现实中存在的文化差异。在讲到是什么因素影响年轻人读一本书时，他先讲到了人们的行为（意向）。一个好的阅读行为，应当包括适当的阅读规模和良好阅读效率，这样才能使年轻人达到一定的阅读量。

   同时，Peter Broeder 认为，阅读态度也至关重要，它包括享乐主义和功利主义两种。享乐主义能使阅读者感到愉快并融入到故事当中，而功利主义则具有学校的功用和自我实现的功能。紧接着，他道出了社会规范对年轻人阅读的影响，即家人和朋友的观点都会影响年轻人的阅读行为。最后，他提醒同学们课外阅读资源的可用性和阅读机会的自我感知即自我效能也会影响到年轻人阅读一本书的行为。

 Peter Broeder 精彩论述阅读行为与阅读态度

　　Peter Broeder 还介绍到， 消费者积极的态度和较高的购买意向导致其做出购买某一商品的决策。文化差异也是影响消费决策的重要因素。网店若想利用文化差异说服消费者，必须关注产品的来源和管理。 
    讲座最后，同学们积极地提出疑问，Peter Broeder在认真回答问题时也对我校学子的独立思考能力表示称赞。

附：Peter Broeder 教授简介：
        Peter Broeder 博士系荷兰蒂尔堡大学跨文化传播系教授，圣地亚哥、加利福尼亚大学博士后。
      曾任英国斯望西大学副教授，威尔士澳大利亚蒙纳什大学客座教授，南非德班大学南非开普敦大学客座教授。主要研究领域是跨文化商业沟通、网络消费者行为的文化差异、第二语言习得和教育。
      主持过多个欧洲委员会和荷兰国家项目，主要涉及欧洲人外语学习的评估与政策、第二语言的学习与教学和文化差异。发表多篇高级论文、出版多部著作。