本网讯　日前，“2012年度教师喜爱的100本书之90佳”正式揭晓，外校扈永进老师的教育随笔集《走向批判的行动研究：一个中学教师的思想笔记》入选该榜单。

《走向批判的行动研究》 一书，既是“批判的行动研究”，又是一个中学教师的“思想笔记”。本书始终站在批判的视角，坚守公民立场和批判思维，以贴近地面的思考方式，重新审视中小学课程与教学，将中国当代教育拆解成点点滴滴的事件、政策和人物，娓娓道来教育的细节。

《中国教育报》这样评价该书：

如果说技术的行动研究的主要问题是过于强调研究的技术规范而忽视了真实的课堂教学中的真实问题的研究，那么，实践的行动研究的主要问题则是，它往往过于关注课堂教学中的具体的、细节的教学问题，而无法从整体的学科教学的高度或整体的教育原理的高度来解决问题，这体现了《走向批判的行动研究：一个中学教师的思想笔记》中“批判的行动研究”的价值。

“中国教育报2012年度教师喜爱的100本书”凸显教师视角，试图从每年十几万种新书中，通过教师、专家、读书版编辑参与的评选，对2012年的图书进行一次检阅。本次评选活动由中国教育新闻网主办，旨在鼓励广大教师阅读经典教育书籍，感悟教育的核心价值和目标，这不仅仅是一次对图书的评选，也是教师读书的再一次启程。该活动自2009年以来已成功举办三届，受到出版社和广大教师的欢迎与好评。

扈永进老师是我校外校教师、教科室主任。出版三本教育专著：《未经编辑的声音》、《今日教育之民间立场》与《走向批判的行动研究》。任广东教育学会校本课程专业委员会理事、广州市教育实验研究会理事等。曾获评《明日教育论坛》2007年度教师，中国教师报2010非常教师，中国民办教育2012最具创新力榜样人物等。作品广泛发表于中国教育报、人民教育、教育实验与研究、教育家、教师月刊、明日教育论坛、教师博览、福建论坛等教育报刊。