针对今年报名人数显著增加这一情况，外校对活动纪律做出了更加严格的规范，确保游园活动的公平、公开、公正。学校现场发放小朋友的编号，十人一组参加游园活动。每参加完一个游戏环节又会被重新打乱分组，这在最大程度上减少漏题风险，有效杜绝人情分、关系分的出现。

 游园活动共设置八个游戏环节，着重对孩子的语言天赋、记忆能力、模仿能力、动手能力、团体合作以及生活自理能力的考察。老师在一旁进行引导和观察，目的是通过对小朋友最基础潜质的测试，关注他们的基础品格和综合素质。

“这些游戏都非常简单轻松，孩子只要正常发挥就行，家长不需要太紧张。我们希望孩子有良好乐观的心态，阳光向上的人格，善于沟通表达。同时，我们还希望他们能将自己的所思所想与他人分享，这对于寄宿制的孩子来说十分重要。”校长助理叶和丽还表示，这次活动的游戏项目都是全权委托专业的出题机构负责，“我们也不知道现场会出现哪些游戏项目，老师都是直到活动开始之后才见到项目的”。
                    活动现场热闹却井然有序

 今年小学游园活动，不仅孩子要做游戏，家长也要参与一次“家长学校”的问卷调查。“您的孩子小时候充分地爬过吗”“请您列举几本和孩子一起读过的儿童书的名称”“您对于孩子每门作业完成都需要家长签名怎么看”等等问题的提出，目的是希望了解孩子的成长经历，对家庭情况作基本探查，传递我校办学理念。家长填写的资料，也将作为班级教育团队为孩子制定个性化教育方案的参考资料。校长助理叶和丽认为，一年级游园活动也可以是校园的一次文化活动，目的是通过面试选拔出一批认同外校办学理念与教育改革的同盟者，是家长与学校的一次双向选择。

 现在，家长们在为孩子选择学校时已经越来越理性，报名前都会对学校进行摸底探访，综合考虑学校的师资力量、教学质量、课余活动、素质培养等方面，在“货比三家”之后，敲定一所最适合自己孩子的学校。而我校“培养走向世界的现代人”的办学宗旨，“轻负荷、高质量”的办学理念，也成为家长们选择外校的最终理由。