本网讯　近日，我校“云山讲座教授”李平教授及“云山青年学者”杨静博士在国际语言类核心期刊《Journal of Neurolinguistics》上发表了题为“Neural changes underlying successful second language word learning: an fMRI study（第二语言词汇学习成功者的脑活动变化：一项功能性核磁共振研究）”的研究论文。该研究结果被ScienceDaily，CTVnews，Sonali Kohli，qz等多家海外媒体报道，并作为标题新闻刊登在近日的Penn State Today首页。

　　在这项研究中，23名美国大学生在六个星期的时间里连续学习了48个带有声调的汉语词汇。与16名未参与学习的同龄大学生相比，这些学习者训练后的大脑功能活动发生了变化：在进行声调判断的任务中，由于词汇知识的自动激活，其大脑的语言区有更为强烈的激活。此外对脑活动网络的有效连接分析显示，这些二语学习者中，学习好的个体相对学习成绩较弱的个体，其与外语学习有关的脑区之间的联结更为紧密，整个脑功能网络的前后重要脑区沟通途径更多、连接更强。

六周汉语学习前后（T1/T2）大脑的功能网络连接变化。a)学习好的个体；b）学习稍差的个体；c)未接受语言训练的个体

（来源：Jing Yang, Kathleen Marie Gates, Peter Molenaar, Ping Li. Neural changes underlying successful second language word learning: An fMRI study.Journal of Neurolinguistics, 2014; DOI: 10.1016/j.jneuroling.2014.09.004）

李平是我校“双语认知与双语教育实验室”的顾问专家，杨静是该实验室的研究人员。目前实验室集中研究内容包括：1）研究不同母语背景下双语学习和加工的认知神经机制；2）探讨母语及外语教育互相促进的高效学习模式；3）探索语言学习与思维及文化培养的关系；4）建立开放式的母语及英语学习诊断、咨询系统，服务社会。

　　附：海外媒体报道链接

　　1） Penn State News (Nov. 17, 2014): Learning language is a workout for brains, both young and old

http://news.psu.edu/story/334349/2014/11/12/research/learning-languages-workout-brains-both-young-and-old

　　2） ScienceDaily.COM (Nov. 12, 2014): Learning language is a workout for brains, both young and old

http://www.sciencedaily.com/releases/2014/11/141112120208.htm

　　3） CTVnews.ca: (Nov. 14, 2014). Learning a new language strengthens brain at any age: Study.

http://www.ctvnews.ca/health/learning-a-new-language-strengthens-brain-at-any-age-study-1.2102090#ixzz3J4JnIR21

　　4） Sonali Kohli (Nov. 13, 2014). Bilinguals have stronger, faster brains than the rest of us.

http://qz.com/296200/bilinguals-have-stronger-faster-brains-than-the-rest-of-us/