本网讯 1月7日下午，湖南师范大学副校长、英语语言文学国家重点学科带头人蒋洪新在MBA中心丝纺讲堂受聘我校“云山讲座教授”,并以“大学意义与经典阅读”为主题做了讲座，追寻大学的发展历史，探讨大学的意义与经典阅读的关系，并结合新《国标》的制定与实施，探讨如何调动学生的阅读积极性与英语专业建设。校长仲伟合出席讲座，并颁发聘书。讲座由英文学院院长温宾利主持。

仲伟合为蒋洪新颁发聘书

  大学意义：培养良好的社会公民

  蒋洪新从品牌、持续的理念、师资队伍、组织文化和具有不断反思创新的能力五个方面，介绍了大学基业长青的原因及大学对一个国家、社会的重要性。接着，他以古希腊亚里士多德时期的教育理念和中国古代的岳麓书院为例，阐释了“所有的大学都起源于阅读经典”。因此，近现代许多有识之士在建设大学时，都强调要通过“通识教育”即经典阅读，来提高大学生的综合素质，开阔他们的眼界，从而进一步提高公众智慧。正如英国著名教育家John Henry Newman 所言：“大学教育的主旨是集智慧、勇敢、宽容、修养与一体的自由教育。”

蒋洪新在讲座中

  谈到目前中国大学的课程改革，他引用“一个课程体系的建设可以体现一个民族的信仰”，并以美国大学通识课程设置和早期清华大学学者吴宓的理念为例，提出中国大学通识课程建设应以人文社会科学为重心，并伴以度阅读经典的方式。他还特别指出，外语专业的教育应以写作为重。

    经典阅读：双重阅读

  经典是什么？“值得重读的就是经典。”蒋洪新说。至于如何去阅读，他推荐“双重阅读”，即跨学科、多方面的阅读。他表示，阅读时不能只看书本内容，还要深入了解作者和写作背景，这样才能更好地理解经典，达到阅读的真正目的。他还向听众推荐了吴宓和现代著名学者刘再复的书单，供大家学习使用。

听众提问

  在随后的问答环节中，蒋洪新与听众共同探讨了新《国标》的制定与实施问题。他表示，新国标作为一种促进人文科学教育发展而制定的的标准，只要运用合理，并不会阻碍人文科学的发展。而关于经典阅读的教学问题，他指出，经典阅读教育不应局限于文学研究，课外阅读应与课内教学相结合，教师应该激发学生兴趣，多与学生交流思想。

  最后，蒋洪新根据提问，与在场听众进行了互动与交流，讲座在热烈的掌声中圆满结束。

附：主讲人简介

  蒋洪新，博士、教授、博士生导师、湖南师范大学副校长、国务院学科评议组成员、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员、英语专业教学指导分委员会副主任委员、全国英国文学研究会会长、英语语言文学国家重点学科带头人、广东外语外贸大学云山讲座教授。蒋洪新教授2006年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2006年入选人事部与教育部国家级“新世纪百千万人才”，2010年起享受国务院特殊津贴。

  蒋洪新教授在英美诗歌、翻译理论与实践、文化批评等方面都有独到的研究。出版《走向< 四个四重奏>——T.S.艾略特诗歌艺术研究》、《英诗新方向——庞德、艾略特诗学理论与文化批评研究》、《庞德研究》等多部专著，编著5部，译著1部，发表论文80余篇。