编者按：近年来，我校党委积极探索创新载体和模式，充分利用学校资源和特色，精心打造理论育人、文化育人、榜样育人、实践育人四大平台，将社会主义核心价值观教育融于课堂教育和校园活动之中，使社会主义核心价值观更加有效地扎根于广大师生的脑海之中,取得了积极成效。今年9月，校长仲伟合代表我校作为省教育系统唯一代表单位在全省培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会上做了主题为《打造“四大育人平台” 多载体培育和践行核心价值观》发言，全面介绍我校培育和践行核心价值观的经验与举措。近日，中共广东省委宣传部主办的《广东宣传》刊物全文刊载仲伟合校长的发言报告。全文如下：
打造四大“育人平台”
多载体培育和践行核心价值观
广东外语外贸大学
广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。
承担着培育和引导大学生践行社会主义核心价值观重任的广外，近年来积极探索培育和创新载体和模式，充分利用学校的资源优势和特色，发挥道德榜样、文化活动、社会实践以及理论研究等方面的育人功能，精心打造“榜样育人”、“文化育人”、“实践育人”和“理论育人”四大平台，将社会主义核心价值观教育融于课堂教育以外的多种载体之中，使社会主义核心价值观更加有效地扎根于广大师生的脑海之中。
一、树敬业标兵，立育人楷模，打造“榜样育人”平台
长期以来，广外高度重视楷模在引领学校教育事业发展的激励作用和示范效应，通过树立爱岗敬业标兵、教书育人模范、学术创新先锋以及服务社会表率，发挥榜样育人、德育育人的作用，以榜样楷模的言行引导师生践行社会主义核心价值观。
在2011年建党90周年之际，广外就以培育和践行社会主义核心价值体系为主题，开展“红色记忆”系列纪念活动，在校园网和校报联合推出“党的光辉照我心”栏目，展现一批老党员的光辉业绩和兢兢业业、无私奉献的楷模形象。
今年，广外重点树立两位践行社会主义核心价值观的楷模人物。
其中一位是原校长黄建华教授。他于1986年曾获批国家人事部“中青年有突出贡献专家”，荣获“全国优秀教师”、 “南粤杰出教师”，法国政府颁发的二级教育勋章等荣誉。2000年退休后，日复一日，与病魔抗争，与时间赛跑，历经20余年，潜心完成《汉法大辞典》编撰工作。其感人事迹被南方日报、广州日报、广东新闻网等多家主流媒体报道。
另一位是校友援疆志愿者冯卓怡。她于广外毕业后放弃保送研究生资格和在广州工作的机会，毅然投身“大学生志愿服务西部计划”援疆工作，在新疆暴恐事件发生后，她毅然放弃乌鲁木齐的公务员工作申请回到南疆喀什工作。冯卓怡的感人故事引发了央视《新闻联播》等中央及省内媒体的广泛关注和深入报道。广外也高度重视冯卓怡在践行社会主义核心价值观的典型事迹的宣传教育，通过校内媒体广泛宣传其践行核心价值观典型事迹;通过举办先进事迹报告会、座谈会，在学生中大力弘扬冯卓怡志愿服务精神。学校还计划组建冯卓怡支援服务队，将卓怡精神永留广外。
二、丰富文化活动，创作文化精品，打造“文化育人”平台
一直以来，广外十分重视发挥文化育人的功能，通过营造浓郁的校园文化氛围、创作优秀的文化产品来弘扬社会主义核心价值观。
一是以丰富多彩的校园文化活动引领核心价值观的培育。近几年来，广外秉承“明德尚行、学贯中西”的校训，努力引导和打造校园文化活动精品，引导培育富有时代特征、国际化持色、广外特点的校园文化活动，并以校园文化引领核心价值观和大学精神的凝练。如2013年党委宣传部和中文学院力推原创大型话剧《梁宗岱》，通过话剧形式再现一位留学报国、崇尚学术、坚持真理的优秀学者形象，在校园舞台演出后极大地感动和教育了广大师生，在黄花岗剧院公演后社会反响非常强烈。生动活泼、健康有益校园文化活动，对广外良好校风、教风、学风的营造，对大学生完善人格、高尚情操的塑造以及社会主义核心价值观的培育发挥了积极的作用。
二是以特色文化产品提高核心价值观的传播成效。广外重视社会主义核心价值观网络传播阵地的建设，除了在新闻网发布大量践行核心价值观的典型事迹的报道文章以外，为拓宽传播载体、增强传播效果，学校还精心策划制作视频宣传片——《社会主义核心价值观系列》，在网络形成传播核心价值、弘扬新风正气的强大声势。《宣传片》分四部，分别以和谐、敬业、诚信、友善为主题，用镜头生动地展现和谐的校园氛围、教职工兢兢业业的工作状态、学生勤奋治学的精神风貌、广外人互信互爱的诚信精神和互帮互助的友善品格。《宣传片》用纪实手法展现广外在践行社会主义核心价值观中的真实人物和真实故事，贴近实际、贴近生活、贴近群众，《宣传片》首集“敬业篇”播出后，深受广外师生和校友好评。
三、倡志愿服务，重实践锻炼，打造“实践育人”平台
学校常年坚持组织青年大学生参加志愿者服务、爱心公益活动、暑期三下乡社会实践活动以及勤工助学等，让青年学生在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观。
近年来，广外充分发挥自身的外语等优势，组织学生开展服务社会和志愿者服务工作，广外志愿者的足迹遍布广州亚运会、深圳大运会等大型赛事以及广交会、东盟博览会等场所，活跃在广大贫困地区。每年派出2000多学子暑期赴三下乡基地开展实践活动，近年来该活动主要是以服务青年学生成长成才为主线，结合“展翅计划——广东大学生实习见习就业服务”、“春雨工程乡村英语教师能力提升计划”等，广泛开展宣讲调研、科普惠农、教育帮扶、医疗卫生、文化宣传、法律援助、环保宣传、关爱农民工子女、社会管理创新等活动。
广外在校内建有云山勤工助学系列基地和学生创业实践基地。在云山咖啡屋、云山书吧、云山报亭等勤工助学基地，从经理到一般的服务员、店员都由大学生担任，从基地创办到日常的经营管理都由学生一手操办，因此基地不仅为学子们提供了勤工助学机会，更重要的是为学子们提供了创业实践的平台。
通过校内校外提供的各种实践基地，广大青年学生在艰苦磨炼中增长了才干，在无私奉献中磨砺品质，在社会实践中感悟到社会主义核心价值观的真谛。
四、开坛宣讲学习，推进理论研究，打造“理论育人”平台
近年来，广外通过学术讲座、中心组理论学习会等渠道，在广大干部师生深入开展社会主义核心价值观的学习和宣讲;依托党委宣传部、马克思主义学院的理论研究优势，开展社会主义核心价值观专题理论研究。
一是开展“名家讲坛”系列活动，推进核心价值观的理论学习。近期，学校先后邀请华中师范大学教授林剑、华南师范大学教授陈金龙、中共中央党校研究生院院长韩庆祥、中山大学社会科学教育学院院长钟明华、中山大学教授、著名思想政治教育学科创始人郑永廷、省教育厅思政处处长袁本新等多位专家学者前来作专题报告，提升党员干部、师生对社会主义核心价值观的理论认识和实践认知。
二是举办党委中心组专题学习会。校党委将社会主义核心价值观列入中心组学习计划，通过专家主题报告(如邀请中央党校前副校长著名理论家李君如主讲党建科学化与意识形态安全问题)、党员干部自学、主题研讨等多种形式，结合学校中心工作，组织中心组成员深入学习核心价值观的理论，交流实践经验。
三是组织专家学者开展专题理论研究，推出一批有影响力和深度的理论成果。2007年卢景辉、高云坚联合在《高教探索》发表文章研究如何用社会主义核心价值体系指导高校校园文化建设。宋善文教授先后在《光明日报》理论版、《学习时报》发表三篇有关社会主义核心价值观的学术论文，被国内主要理论网站《人民网》、《光明网》、《求是理论网》、《中国社会科学网》等相继全文转载。胡文涛教授主持2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目——“多元文化背景下中国社会主义核心价值体系建构所面临的挑战与对策研究”，研究成果发表后受到业界好评。学校正计划与省教育厅共同筹建社会主义核心价值观传播研究中心。
广外培育和践行社会主义核心价值观工作的典型经验获得省教育厅等上级领导单位的高度肯定，广外申报的“推进社会主义核心价值体系教育系列活动”活动受到省教育厅表彰，荣获2014年“广东高校校园文化建设优秀成果”二等奖。通过开展一系列的社会主义核心价值观在校园的培育和践行活动,一批批广外学子正成长为有德、有才、有情、有义的国际化高级专门人才。
