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我校立项建设首批教师发展精品培训课程

文字:教师发展中心 图片: 编辑:宾锐光 发布时间:2016-05-05 点击数:

本网讯 2016年5月,我校正式立项建设学校首批14门教师发展精品培训课程。首批课程涵盖了教育教学发展类课程6门,科学研究能力提高类课程7门,通识教育与教师职业发展类课程1门。

据悉,教师发展精品培训课程是服务于教师专业发展的优质教师培训课程。2016年,为培育开发出一批以教师内在需求为导向,贴近教师教学、科研实际,引领教师职业发展的精品培训课程,造就一批高水平的教师培训师队伍,形成具有我校特色的教师发展精品培训课程库和教师发展人才库,学校出台了《教师发展精品培训课程建设与管理办法》,并启动了首批“教师发展精品培训课程”立项建设工作。在充分考虑我校特点和教师需求的基础上,经过严格的评审和筛选,最终确定了首批课程的建设与实施。

近年来,教师发展中心根据教师成长与发展规律,研究总结出教师的三阶段成长模式——教师的成长从“合格教师”走向“优秀教师”,再从“优秀教师”走向“骨干名师”。在此基础上,教师发展中心不断优化和配套相应的培训培养项目,引导和帮助教师不断成长发展,教师发展精品培训课程即是以培养优秀教师为目标的重要项目之一。

附:

我校首批教师发展精品培训课程建设立项名单
序号 课程名称 课程类型 课程负责人 所在单位
1 “以写促学”在写作教学中的应用 教育教学能力发展类 伍志伟 英语语言文化学院
2 教学学术(SOTL)应用工作坊 魏海苓 英语教育学院
3 高校教师英语语音精进培训课程 刘莹 英语语言文化学院
4 微课开发与教学应用工作坊 陈欣 思科信息学院
5 微格教学训练营 孙远雷 教师发展中心
6 创新创业教育师资培训 谢秀兰 学生就业指导中心
7 科学统计与结构方程模型 科学研究能力提高类 吴艳 政治与公共管理学院
8 EndNote实战小型训练营 李碧 思科信息学院
9 质性研究方法在社科研究中的应用 柯晓玲 英语教育学院
10 新学术环境下的信息获取和利用 夏翠军 图书馆
11 体育人文社会学质性研究方法应用与实践 张玲 体育部
12 实证社会科学研究方法 陈胜 政治与公共管理学院
13 语言学研究常用统计模型 吕剑涛 英语教育学院
14 高校教师职业生涯发展与规划 通识教育与教师职业发展类 许国彬 广东外语外贸大学