本网讯 8月23—24日，我校8所附校200多名新教师在广外河源外校参加新教师培训。这是我校教育集团举办的第四期基础教育新教师培训，也是广外基础教育发展史上规模最大、人数最多的一次新教师培训，参训学校由去年的5所增加为今年的8所，人数翻了一倍。

“我是广外一份子”——授予广外校徽

本次培训内容包括四大模块的学习：广外基础教育理念和价值观、广外附校品牌与管理、轻负荷高质量的教学追求、先为人后为学的德育追求，旨在让新加盟的老师们了解广外、融入广外，从广外各外国语学校顺利开启教育人生的全新里程。

广外基础教育理念和价值观

教育集团总经理孙建军为新教师详细地介绍了广外附校发展的历史、背景和现状，介绍了广外附校的“五个统一”，即统一办学理念、统一品牌形象、统一教师培训、统一招生宣传、统一考核标准，提出打造民办基础教育领导品牌的使命。他特别强调团队建设的重要性。他表示广外教育集团将秉持信念价值观(公平、行动、创新、团队、诚信)引领学校的发展。最后，孙建军提出新教师应该坚信“信念”价值观，努力提高自身“自驱力、自控力、追随力和感召力”的明确要求，也结合案例指导新教师如何有效提高行动力，将教育理念和价值观付诸实践。

孙建军介绍附校情况及其理念、价值

广外附校品牌与管理

广外附属中小学吴玉爱校长以“树立新时代教师新形象”为主题，从教师日常礼仪、教师基本素质、教师教育智慧三个基本点逐步展开演讲，他幽默、清晰、生动地为老师们讲述了如何树立新时代教师的新形象，引得台下一阵阵欢呼，让大家受益匪浅。

吴玉爱演讲

教育集团副总经理徐纯讲述了自己参与创办广外外校亲身经历的三个故事：校长的一次批评、外校生活老师的衣服包、黄山的故事，生动形象的阐释了广外人一直所秉承的办学理念、广外附校发展历程，也通过故事从工作态度、对待学生的态度对新教师提出了要求。

徐纯演讲

轻负荷高质量的教学追求

叶和丽副校长介绍了广外外校的育人目标是培养具有现代意识与社会责任、国际视野与创新思维、人文情怀与实践能力的走向世界的复合型人才，广外自助研发的阶梯式发展教育模式，专注培养学生健康力、交往力、习得力、思辩力、创造力、审美力等核心六力，让学生掌握体育与健康、品格与成长、阅读与表达、数学与逻辑、科技与创新、艺术与审美六大课程领域，坚持让学生立(基础课程)——行(拓展课程)——跑(选择课程)——跃(订制课程)——攀(综合课程)逐渐提升自己。

叶和丽介绍广外外校育人目标及育人模式

广外外校小学部教学处副主任周英以自己的教学特色，生动形象地为教师们分享了如何打造高效英语课堂，如何提升学生学习英语的兴趣。

周英分享如何打造高效英语课堂

广外外校小学部语文教研组长文红梅老师强调，老师应针对不同年龄段的学生使用不同提高方法，通过全面开展阅读活动方法，激发低年级学生识字、阅读兴趣。高年级则不同，他们应通过整合教材、研发课程、创设阅读课型、课外阅读进课堂等方式扩大学生阅读量，提高语文综合能力，改革评价方法，使学生具备较高的语文素养。

文红梅讲述如何激发学生阅读兴趣

培训前，教育集团教师发展中心已经安排新教师观看、学习网上公布的广外附校的优秀课堂教学视频。23日晚上，新教师按照学科分组，结合白天讲座内容和自己观看的优质课视频，讨论自己对于学科教学的想法和设想，也提出了建立广外基础教育各学科教学研讨微信群等好建议。

沙龙时光：我追求的高效课堂

先为人后为学的德育追求

广外外校校长助理陈莲老师将自身在广外的教育经历与“先为人后为学的德育追求”主题结合在一起，以“外校学子走向了哪里”引出外校“以生为本，构建精细、多元的德育体系”和具体做法，并从“以成就他人的方式成就自己”和“创造性的自得的做好自己的本质工作”两个方面介绍了外校德育的成功经验。

陈莲介绍外校德育的成功经验

广州市名班主任张亚娟分享了如何进行班级建设，实现个人育人目标。张老师提出，每个班级都应建立起属于自己的班级文化，为自己的班级制定一个有计划、长期性、连续性、渐进的德育规划，让孩子与班集体共同进步、共同成长。

张亚娟分享如何进行班级建设

广东省名班主任海晏老师结合自身教育经验提出，每一次沟通都应成为教师与家长相互肯定、体验教育温暖的一种机制;每一次与家长的沟通过程都可以记录下来，成为自己沉淀、经验、教训;每一次突发事件，每一个棘手的问题，都是自己成长的机会。教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。

海晏分享教师与家长沟通技巧