编者按：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”南粤大地涌现出一大批躬耕教坛、坚守初心的优秀教师，他们以匠心育桃李，以爱心暖人心，在三尺讲台上书写着教育的华章。我校王树春、王艳、陈多友三位教师被评为2025年“南粤优秀教师”并获表彰。本网特推出“南粤优秀教师”系列报道，聚焦广外优秀教育工作者的育人故事与实践智慧。
他们或走在国内小语种教育前沿，推动科研创新平台与技术的发展；或深耕国际经济安全与财务管理的教育与研究；或专研国际政治领域，引领学生了解国际政治风云。他们的事迹，是教育初心的生动诠释，也是新时代教师精神的缩影。让我们一同走进他们的故事，感受那份对教育的执着与热爱，同时也向每一位为教育事业默默奉献的教育者致敬！
王树春：33年勤耕耘，点亮学生成长之路
王树春，中共党员，广东外语外贸大学区域国别学院（国际关系研究院）国际政治系二级教授，法学博士，教龄33年，长期深耕国际政治领域教学与研究，主攻俄罗斯问题方向。他主讲《国际政治学概论》《俄罗斯问题研究》等课程，独创多模块一体教学法，所授《俄罗斯问题研究》获评国家、广东省一流本科课程，曾获霍英东教育基金会全国青年教师奖教学类三等奖、校级教学名师，多次获校级优秀教学奖及“优秀本科生导师”“优秀硕士生导师”称号。
王树春
在广外的国际政治课堂上，总是能看到王树春忙碌的身影。他语调沉稳却满含热忱，从冷战后俄罗斯外交格局，到当下复杂的国际关系热点，总能将晦涩的理论转化为生动的案例，引领学生推开国际政治研究的大门。自1992年踏上讲台，33年光阴流转，他始终坚守“立德树人”的初心。
2002年加入广外后，王树春先后在多个学院任职。从法学院到国际关系学院，再到如今的区域国别学院，他见证并参与了学校国际政治学科的发展壮大。他坦言道：“我的目的就是把自己所学传递给渴望认识世界，了解世界的学生们。”王树春多年来始终扎根在教学一线，创新教学方法，推进浅层学习向深度学习转变。在《俄罗斯问题研究》课上，他独创了“时事分享-专题报告-挑战老师-观点阐述”多模块教学法，让课堂成了思维碰撞的“竞技场”，学生们受益匪浅。这门课不仅先后获评广东省一流本科课程、国家一流本科课程，还在2021年作为广外唯一代表斩获广东省高校教师教学创新大赛决赛三等奖。
“搞科研不能关起门来做，尤其是国际政治领域，得跟着现实走、贴着需求干。”谈及科研，王树春的语气中多了几分严谨。近五年，他牵头完成2项国家社科基金项目，发表的34篇核心期刊论文里，有7篇用俄文撰写、1篇用英文撰写，“用国际学界能看懂的语言讲清中国视角下的俄罗斯问题，这是我的一点坚持。”多年来，王树春始终保持谦逊，专心于专业领域的深入。他承担国家社科项目等8项课题，出版专著3部、发表论文72篇，多次获科研奖项；近5年撰11篇决策咨询报告，4篇获中央及广东相关部门采纳，还牵头组建科研团队、成立广东首家俄罗斯研究中心，任中国高等教育学会国际政治研究专业委员会常务理事等职。
在广外的校园里，王树春用日复一日的坚守，将专业知识转化为学生成长的养分，将家国情怀融入学科建设的脉络，不仅成为了国际政治学科发展的推动者，更成为了学生心中“有温度、有热度、有担当”的引路人。这份跨越三十余载的教育初心，至今仍在课堂与科研的沃土上，焕发着蓬勃的力量。
王艳：经纶深处计天下
王艳，中共党员，广东外语外贸大学国家安全研究院院长，会计学博士，教龄12年，长期深耕国家安全观视域下的数据安全、经济安全、人工智能安全及基于国家安全战略的会计审计的教学与研究，主攻数据资产价值安全与财会监督、人工智能科技创新与国企民企协同高质量发展两个方向，其长期负责并讲授的《中级财务会计》获评广东省一流本科课程和本科生课程思政改革示范项目。她曾荣获财政部国际化高端会计人才称号，现任财政部第五届企业会计准则咨询委员会委员，获广东省哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖，多次获校级优秀教学奖及“优秀本科生导师”称号。
王艳
访谈中，王艳多次提到“用科研反哺教学”。她主持的科研课题，如国家社科基金重大项目《深化混合所有制改革的机制创新和实践路径研究》《数据资产安全与财会监督研究》《粤港澳大湾区会计一体化建设的对策研究》《企业数据资源审计研究》等，屡获省级和国家级的奖项。但比起这些荣誉，王艳更看重的，是如何让这些科研成果走进课堂。
“当我的论文《中国式管理会计体系变革：从数据要素到数据资产》发表在《管理世界》后，基于香港认可内地制定发布的《企业数据资源相关会计处理暂行规定》与直接采用国际财务报告准则的香港财务报告准则趋同这一重大事件，我请来上市公司企业家走进本科生课堂，与我一起讲授“A+H”股上市公司数据资源“入表”的企业战略和会计原理。课堂上，看到学生一下就明白了这么晦涩的知识，我真高兴啊！”王艳与记者分享道。
比起借贷分录下的数字逻辑，王艳更希望学生能理解这些数据背后的战略意义。2024年，担任国家安全研究院院长后，她更致力于跨学科融合，牵头广外与南方电网能源研究院共建“数据资产安全与财会监督联合实验室”，为《中级财务会计》《总体国家安全观》等课程提供更加坚实的科研保障，让会计学和数据安全、国家安全相结合，培养了一批又一批的高素质会计科研人才。
作为“优秀本科生导师”，她始终秉持“个性化培养”的理念，为每位同学精心打造研究方向与学习计划，充分激发学生的科研热情。她鼓励学生们直接投身科研项目，从文献梳理、数据收集到模型构建，陪伴他们扎扎实实走完科研的每一步。近年来，在她的悉心指导下，多名本科生在CSSCI期刊、北大核心期刊等重要平台上发表成果，受到了学界的广泛关注。
她坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，倡导学生们亲自动手实践、积极尝试。在她的带领下，同学们积极投身“三下乡”“创新创业”等实践项目，还尝试参与运营慕课和虚拟教研室，全方位体验学习实践的各个环节。为了帮助学生们更好地走向社会，她多方奔走，为同学们开拓实践学习空间。2021年，王艳申请的“省级大学生实践基地”成功获批，为广大学子创造了更多进入会计师事务所和优秀企业实习的宝贵机会，让课堂延伸至更广阔的天地。目前，王艳正依托其主持的广东省教育厅人才专项项目《“新文科+数字化”会计人才自主培养计划》，与世界名校合作推进“会计+人工智能”硕士生项目。
王艳的辛勤付出感动了学生们，她的学生感慨地说：“王老师的办公室对我们永远敞开，无论我们在学术上遇到困惑，还是在生活中碰见烦恼，她都会耐心倾听，给予我们最贴心的建议。”
多年来，王艳培养的学生遍布国内外知名高校与企业，许多人在学术领域崭露头角，不少已经成为业界的骨干力量。回首往昔十二载，王艳依然坚守在教学与科研一线，坚定诠释着一名教育工作者的初心与使命。她的故事与贡献，激励着一批又一批青年学子在学术与人生的道路上不断追求卓越。
陈多友：三尺讲坛育桃李，万顷语海拓新天
陈多友，中共党员，广东外语外贸大学日语语言文化学院二级教授、博士生导师、译审、文学博士，从教36年，始终扎根外语教育与研究一线，长期专注于日语语言文学与区域国别学语境下的东方学教学、研究及学科建设。主讲十余门本硕博课程，多门建成国家级或省级一流专业课程或精品课程。主编参编日语专业相关权威核心教材及教辅共80余部，在国内外有影响力的期刊杂志上发表学术论文百余篇，出版专著多部，译著40余部。主持国家社科基金等科研、教研项目10余项。获省级以上优秀教学成果奖两项，十余项智库成果被政府采纳。担任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委会委员、广东省高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会副主任委员暨亚非分委会主任委员。作为教育部日语专业虚拟教研室负责人，积极探索数智化时代外语教育改革与创新的新路径。
陈多友
从教以来，陈多友始终以“四有好老师”和“优秀共产党员”为标准来严格要求自己，在教学、科研、人才培养、学科发展、社会服务、师资队伍建设以及国际交流等各个维度深耕不辍，为小语种教育事业发展和国家战略性人才培养作出卓越贡献。让我们走近这位南粤优秀教师，领略他的优秀师风和育人风彩。
怀有仁爱之心是 “四有好老师” 的核心素养之一，陈多友始终把这份仁爱融进课堂与育人中。他始终坚守教育教学第一线，每学期平均承担本硕博课程多达 6 门以上，最多时甚至达到十门，年均教学工作量都在400-500课时之间。但无论课程多么繁重，他都力求把复杂的知识讲得生动有趣、易懂易学。在《日本近现代文学经典作家作品赏析》的课堂上，他将日本语言文化知识、文学经典与现实人生紧密结合，引导学生以文化人，此课也入选省级一流专业课程及国家级一流专业课程；在《日汉汉日互译》课上，他用耐心与巧思，带领学生在一次次翻译尝试中体会跨文化表达的奥妙，此课也被评为省级精品课程。
在人才培养方面，陈多友倾注大量心血。作为本科生班主任，他不是冷冰冰的管理者，而是学生的知心人。定期的班会，一次次的一对一谈心，让他及时了解学生的学习、生活状况和思想动态，给出真切的指导。许多学生在他的陪伴下逐渐坚定方向，在升学和就业中交出了亮眼的答卷。对于研究生，他更是因材施教，常常在论文的创新性上给与前沿性的指导，在细节上逐字逐句地推敲，和学生一起反复修改。在这样的陪伴下，学生们逐渐成长起来：有人获得了国家奖学金，有人拿下了国家社科基金项目或省部级科研项目立项。无论是翻译大赛，还是知识竞赛，背后都有他默默的指导与鼓励。他屡次被评为“优秀指导教师”。
有理想信念，就要把个人事业与国家需求结合起来，陈多友正是这样做的。在专业建设上，他始终紧扣国家“一带一路”倡议和教育国际化战略需求，积极推动小语种发展。担任东方语言文化学院、日语语言文化学院暨亚非语言文化学院院长期间，他牵头开设印地语、马来语、老挝语等10个亚非语种专业，每开设一个新语种，都像为“一带一路”沿线搭建了一座沟通的桥梁，为广外填补了专业与学科建设的空白，同时，也为国家战略性人才培养及学术研究打造了华南高地。
他深知营造健康的教育生态的重要。带头“传帮带”，用经验与人格魅力引领中青年教师成长。其率领的团队因此形成了团结奋进、开拓进取的氛围，为学院和学科建设提供了强有力的人才支撑。作为广外首批名誉院长，他积极参与学校整体规划，推动学科建设、人才培养、师资发展不断完善，形成了稳定的、可持续发展的人力资源保障体系。他多次获评“优秀共产党员”“先进工作者”，用实际行动树立起教师榜样。
在他和团队的共同努力下，广外日语学科实现了跨越式发展。先后获批教育部特色专业、广东省唯一名牌日语专业、国家级一流专业建设点。同时，他也是教育部“中日韩亚洲校园”GDR项目的中方创始人，担任秘书处首席顾问。通过移动校园、学分互认、联合培养，打破三国教育壁垒，培养出一批具备国际视野、跨文化能力卓越的复合型人才，让中国高等教育在亚洲合作中拥有更强的话语权。他还牵头成立“中国国际贸易学会日语与国际商务专业教学研究委员会”，搭建国家级学术交流平台；担任全国唯一的教育部日语专业虚拟教研室负责人，探索数智化教学新模式，整合全国优质资源，突破地域限制，让更多学生受益。
陈多友凭借深厚的学术造诣，不断推动学科建设迈上新台阶。在他的努力下，学校逐步构建起覆盖“一带一路”沿线亚非国家语种的硕士招生体系，并设立东南亚研究硕士方向，让更多青年学者能够深入探究该地区的语言、文化与社会。同时，他协助学校整合资源，设立学科目录外自设博士招生平台：区域国别学博士点，完善了学科培养体系，也提升了广外在区域国别研究领域的学术地位。
作为广东省高校珠江学者设岗学科——亚非语言文学学科的带头人，他始终把学科发展与国家战略紧密相连，带领团队深耕亚非语言文学研究，使这一学科在学术研究、人才培养和社会服务中不断突破，成为广外学科建设的重要支撑，在服务国家对外开放中发挥着不可替代的作用。
科研上，他保持着一贯的严谨与执着。长期专注于日语语言文学和区域国别学研究，他著作等身，出版多部权威教材，发表论文在国内外学界产生了广泛影响。他撰写的11篇研究报告被中央部委和省委采纳，成为政策制定的重要参考。这些成果不仅学术价值高，更紧贴国家战略与社会需求，体现了他把学术与国家发展、社会进步紧密结合的责任与担当。
从教 36 年来，陈多友坚守 “四有好老师” 标准，以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识和深厚的仁爱之心，在教育领域默默耕耘、无私奉献。他的事迹不仅是对一名优秀教育工作者初心与使命的生动诠释，更为南粤大地上的教育工作者们树立了学习的典范，将教育的火种遍布南粤大地，激励着更多人投身教育事业，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗。
