本网讯 为深入贯彻落实党的二十大精神，持续推进《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作，12月20日，由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、广东省高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主办，广东外语外贸大学承办，西语学院负责承办，外语教学与研究出版社协办的“数智赋能·融合创新——全国‘理解当代中国’系列课程新质资源建设研讨会”圆满召开。来自全国各地多所院校的数位专家、学者、一线教师齐聚羊城，共襄盛举，以实际行动探索数智赋能“理解当代中国”系列课程资源建设，以期提升教研信息化水平，加强高层次国际化人才培养能力。

全国“理解当代中国”系列课程新质资源建设研讨会合影

广东外语外贸大学校长闫相斌教授，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员、北京外国语大学孙有中教授，广东省本科高校外语类专业教学指导委员会主任委员陈林汉教授，外语教学与研究出版社党委副书记、副总编辑常小玲出席大会开幕式并致辞。

闫相斌在致辞中表示，此次研讨会聚焦数智赋能新文科建设和课程思政，旨在融合创新外语类专业课程体系、知识体系和教材体系，对于推进新时代外语教育改革、培养具有全球视野和家国情怀的高素质外语人才具有重要意义。今年研讨会的主题增加了“数智”和“创新”，体现了在人工智能时代，外语教育积极拥抱技术、顺应时代发展的趋势。《理解当代中国》系列课程是高等教育落实立德树人根本任务的重要举措，通过构建“三位一体”的育人模式，帮助青年学生深入了解中国国情、把握时代脉搏，增强个人使命感与责任感。此次研讨会将深入探讨数智技术在教学设计、课程资源建设中的应用，推动提升师生数字素养，优化人才培养模式，为构建“把中国介绍给世界”的知识体系和话语体系提供有力支撑。

闫相斌致辞

孙有中在致辞中强调了数智技术为外语教学带来的机遇与挑战。他指出，数智赋能丰富了教学资源，提升了学生对中国发展成就的直观感受，同时也对教师的数字素养提出了更高要求。孙有中强调，融合创新是推动课程高质量发展的关键，需将数智技术与外语教学深度结合，培养学生用外语讲述中国故事的能力。期待与会者充分利用此次平台，共同探讨有效策略，为培养高层次人才和实现中国梦贡献力量。

孙有中致辞

陈林汉在致辞中表示，此次研讨会聚焦《理解当代中国》系列课程新质资源建设，旨在把握人工智能时代机遇，推动新文科与外语教育融合，培养能讲好中国故事的外语人才。强调要整合多学科资源、深化数字赋能，以及构建新时代外语教育新生态的重要性，并期待通过研讨会推进课程资源建设，为国家培养高素质外语人才。

陈林汉致辞

常小玲在致辞中表示，本次研讨会主要聚焦数智赋能下的教育理念与模式变革。外研社提出其在教学资源创新、教学模式创新、实践教学创新和教师发展创新方面的数智化赋能“三进”教学支持解决方案。通过整合优质教材资源、推出数字课程和慕课、利用虚拟现实技术和人工智能打造沉浸式学习场景，以及支持教师培训和数字化转型，外研社致力于提升教学质量和学习体验，培养适应人工智能时代发展的高素质复合型外语人才。

常小玲致辞

广东外语外贸大学副校长申明浩为大会闭幕致辞。申明浩在致辞中一方面表示了对所有参加此次研讨会的校内外各级领导和嘉宾同仁的衷心感谢，一方面呼吁并强化不同高校间和跨学科领域的协同合作，力求整合各方优势资源，构建一个资源共享、合作共建的良性循环生态。

申明浩致辞

本次会议围绕《理解当代中国》系列课程新质资源建设、生成式人工智能时代数字教学资源建设与开发、教学设计、教学方式变革与探索等问题展开深入探讨，组织了6个主旨报告和3个“理解当代中国”系列课程资源建设工作坊。

在主旨报告环节，北京外国语大学孙有中教授以“推动‘三进’工作迈上新台阶”为题，提出当前的主要任务是进一步落实“理解当代中国”系列课程的落地开设，教师练好“三级跳”，做到“三位一体”，讲好“三个故事”的主要任务；北京外国语大学文秋芳教授以“中国外语教材编写理论体系与评价指标构建研究”为题，从国家与社会要求、外语教材文化范畴、外语教与学的理论、外语学习者成长特点和编写管理规范等方面保证高质量的外语教材编写；上海外国语大学王海洲教授以“数智化背景下中国法语测试的现代化转型”为题，深入分析了中国法语测试的现代化转型及其未来发展趋势，并展望人工智能和科技创新对法语测试未来发展的影响；北京外国语大学金利民教授以“‘讲述当代中国’英语演讲虚拟仿真实训系统建设与应用”为题，展示了“讲述当代中国”英语演讲虚拟仿真实训系统的建设与应用，强调了智能技术在实现专业与思政教育融合中的作用；上海外国语大学于漫教授以“探索AI技术在构建‘理解当代中国’西班牙语教学资源中的创新应用”为题，探讨了人工智能在西班牙语教学中的创新应用，通过数字化创新和个性化学习路径，推动“理解当代中国”教学资源的发展，满足学习者对高效学习的需求；北京外国语大学黄玫教授以“讲中国 · 促理解 · 达共识——基于VR课程的‘理解当代中国’《俄语演讲教程》课程建设”为题，提出通过虚拟现实和人工智能技术，构建沉浸式思政课堂，提升课程的教学效果和实践能力。

在“理解当代中国”系列课程资源建设工作坊环节，各位专家从教学理念、课程内容、教学设计入手，通过案例交流了各自的教学理念，展示了具体的教学实践。浙江大学李媛教授以“生成式AI与多维图谱智能融合：《德语演讲》智慧课程的设计与实践”为题，讲述《德语演讲》慕课通过AI技术与多维图谱的融合，创新教学模式，提升教学智能化和个性化，同时构建价值观引导框架，确保人机价值观对齐；外语教学与研究出版社王媛副主任以“数字教材赋能教学变革和创新——以理解当代中国系列汉外翻译教程数字教材为例”为题，指出目前外研社正积极推进国家教育数字化战略，通过建设多语种数字教材和智慧教学平台，为教师提供全流程数智化教学解决方案，以数字化赋能“三进”教学的创新；广东外语外贸大学邓玮教授、吕继群副教授以“以学为中心的法语口笔译教学数字资源建设探索”为题，讲述了广外法语专业口笔译教学团队在学生中心教学理念下，开展数字资源建设的实践、思考及挑战，并探讨了数字化教学手段的融合应用。

本次会议以“数智赋能·融合创新”为主题，探讨了“理解当代中国”系列课程的数字化教学资源建设，达成了深化数智技术与外语教育结合、培养国际传播能力人才的共识，对进一步推进新文科建设，深化新时代外语教育改革具有重要意义。学校教务部、英文学院、东南亚学院、日语学院、亚非学院、区域国别学院也参加了相关活动。