【人人都是奋斗者】定格！广外人的“手部档案”-广东外语外贸大学新闻中心

【人人都是奋斗者】定格！广外人的“手部档案”

文字：张甜甜曾昕符传馨谭语衡黄嘉锐陈雯春子夏榕努尔阿丽亚陈相因林凯琪罗思源图片：白志华许煜涛迪拉热吴迪江奕凡李璟铄许嘉怡江环希广外新闻网编辑：宾锐光张甜甜发布时间：2026-04-30 点击数：次

编者按：五月的颂歌，献给劳动者的双手。这双手，摊开是琐碎，握紧是专注，传递是温度。它们沉默，却讲述着最生动的故事；看似平凡，却是所有美好运转的支点。

广外新闻网特策划专题报道，我们深信，人人都是奋斗者，奋斗从不只属于聚光灯下的身影——讲台上的传道、食堂窗口的递接、值班室里的登记，皆是奋斗的具体形状。每一份"被需要"，都值得被看见；每一次"我在场"，都值得被存档。让我们开启这份特殊的"手部档案"，以手为线索，去珍视、去触摸、去铭记——那一份于无声处，焐热我们日常的力量。

教师：这一双手，为沟通架桥，为学生铺路

在广外高级翻译学院的同传教室里，王丹双手捧着耳机，指尖轻点节拍——那是中英双语在脑中切换的节奏。作为口译系副教授、国际会议口译员协会（AIIC）会员，她拥有三十年口译经验，翻译各类国际会议超过一千场次，从广州亚运会亚组委协调会到世界慕课大会，从马来西亚经贸交流会的省长级会晤到联合国圣杰罗姆翻译竞赛的指导教师，这双手在无数高规格场合中完成过精准的文化摆渡。

教师在同传工作中

她的手，曾在英国兰卡斯特大学翻阅文化研究文献，又返回广外完成口译研究博士学业；曾主编《交替传译》教材，成为国家级精品课程“英语口译（课程系列）”的主讲教师，将“广外模式”的口译教学理念传递给全国高校教师。从本科生课堂上的"基础口译"演示，到"湾区梦工厂"国际语言服务实战营的跨界探索，这双手始终在实践与课堂之间寻找支点，托举一代代学子走向世界。

“翻译是学科和技能，更是热爱和激情。”王丹说。她的桥梁从不只架在语言之间——当学生首次走进同传间翻译紧张忘词，她带领学生鼻吸口呼调节呼吸，回到当下；当学生入围联合国翻译竞赛，她的手在译稿上划出修改轨迹，要求“保证理解正确后对译文表达反复打磨”。

这双手的掌纹里，藏着广外口译教育四十年的年轮：从1997年内地第一个翻译专业的创立，到今日国家级同声传译实验教学中心的设备更新，变的是技术迭代，不变的是指尖下对精准与温度的双重执念。同声传译的耳机里，世界正在说话；而这双手，始终稳稳地捧着那只耳机，让每一句话都被真正听见。

教师：这一双手，拆解时代传播的密码

工作日的清晨七点十五分，新闻学院教师尹子伊已来到教室，作为入职三年半的青年教师，她的日程表上密集排列着本科生《新闻采访与写作》、研究生《国际传播理论》两门课程，以及一个正在推进的东南亚海外实践项目。

教师在课堂授课

"教育从来不是单向的灌输，而是双向的奔赴。"尹子伊说。她的课堂拒绝标准答案的复刻：将传播学"议程设置"理论与学生亲历的校园舆情事件并置讨论，教案本上密密麻麻的批注，是前夜针对00后认知特点做的二次转译。

这双手的劳动痕迹清晰可见：凌晨修改教案时，指尖在触控板上反复缩放比对中外媒体报道框架；黑板上"5W1H"的图示旁插入学生现场提出的反例；实践带队时，这双手攥着护照和行程单，在曼谷的街头巷尾教学生如何跨文化获取信源。教学之外，她的手还延续在已毕业学生的对话框里，师生情谊由此跨越地理距离，形成持续数年的专业素养。

"年轻人的活力也在不断倒逼我更新知识库存。"尹子伊坦言。三尺讲台，一方屏幕。这双手在拆解与重构之间，把学科知识转化为学生可携带的思维方法。不同的教学方式最终指向一个具体的目标：让学生离开课堂后，仍能用这套框架独立面对行业的快速迭代。

辅导员：这一双手，点亮学子的心灵

在学校行政楼，辅导员爱克达・玉素甫伏案忙碌，指尖划过一页页工作计划，在键盘敲击声中，耐心梳理各项学生事务和行政工作。她的手，总在琐碎的学工事务中不停忙碌，深夜整理学生档案，及时处理突发情况，也在跨越数千公里的新疆家访中，轻轻叩响学子的家门、握住学生父母双手的温度。

辅导员在处理日常工作

“作为从新疆走出来的辅导员，我非常了解这群面临大学适应期的孩子们需要怎样的陪伴与引导。”爱克达坦言。从业生涯中，最让她难忘的是一次远赴新疆的家访：面对一名情绪低落、缺乏安全感的少数民族学生，她与家访团队跨越山海来到学生家中，敲开门的瞬间，学生父母满是惊讶与感动。这场家访架起了家校沟通的桥梁，也让异乡学子感受到被珍视的温暖，一年后，这名学生变得开朗自信，学业稳步提升。

爱克达的手，握住返校学子的牵挂，抚过学生的肩膀，为即将毕业的学子递上彩色气球，在繁琐工作中始终坚守初心。她坚持把学生放在第一位，遇事不敷衍、不推脱，以真心换真心，当好同学们的“桥梁”与“纽带”。

饭堂员工：这一双手，盛起师生的三餐四季

当用餐的人群散去，食堂灯光渐暗，后勤工作人员正有条不紊地收拾和清理。吴阿姨和江阿姨率先做完碗筷清洗工作，相对而坐，手里捧着从家乡带来的零食，趁着休息间隙唠嗑。

饭堂员工正在为师生备餐

从清晨到黄昏，洗菜、备菜、清洁餐具、打扫卫生……整洁的碗筷、干净的餐桌、可口的饭菜都离不开许多像她们一样的身影。在平凡的岗位上，她们用双手传递着朴素的温暖。“虽然有时也觉得累，可一看见同学们吃上热乎饭的笑脸，就觉得值了，马上又来劲儿了！”吴阿姨笑着说。

“我们就像一家人，团结在一起，就是想让学生们吃好喝好。”日复一日的后厨工作忙碌而繁琐，但好在总有同伴相互扶持。闲时一起吃饭聊天，忙时彼此搭把手，平淡的日子也因此多了许多暖意。“大家经常一起吃饭、聊天，互相帮衬，挺开心的。”江阿姨感慨道。

宿舍管理员：这一双手，守护学子朝夕归途

在宿舍楼的值班室里，宿管香花阿姨的日常，总是浸润在细碎的温暖之中。她每日巡查楼层，留意同学们是否需要帮助，值班台上的文件经她的手整理得井井有条；即便深夜收到宿舍群里的“求助”信息，她也总是耐心回复、认真对待……这便是香花阿姨平凡而饱满的日常。回顾在广外工作的五年时光，她常说，自己最珍惜的，是同学们经过值班窗口时，那一声声轻轻的“阿姨好”。而她也总会抬起头，笑着回应。

宿舍管理员在进行日常登记中

新学期伊始，宿舍七楼天花板发生渗漏，刚入住的新生纷纷在宿舍群里焦急求助。她闻讯后第一时间赶往现场，拍照记录、上报维修，指尖飞快敲下安抚的文字。从报修到解决不过两小时，宿舍群里的“阿姨你真好”刷了屏。每当想起这件事，香花阿姨心里都甜滋滋的：“我觉得自己这个岗位是有意义的，哪怕做的都是很平常的小事。”而这些时常被我们忽略的日常背后，是她随时回复信息的耐心、及时递上钥匙的温暖的双手，以及那份五年以来始终如一守护同学们的真心。

云山勤工学生：这一双手，编织青春自立的模样

在云山水榭，值班同学正有条不紊地进行“研新”测试。在吧台后，新来的同学在学姐的带领下熟悉配方，运营组的同学则商讨着如何将时下热点转化为下一次主题活动的创意。他们从书本中暂时抽身，在这里将想法付诸实践，让创意化身产品和服务。

这里是小组讨论的据点、自习的安静角落、师生校友重逢的客厅。通过精心策划的小型音乐节、主题派对，云山水榭将志趣相投的广外人汇聚在一起。舒缓的音乐声里、柔和的灯光下，从一杯根据反馈改良了数次的新品，到一场让毕业校友感慨青春的周年庆……云山水榭，在团队成员的努力之下，成为情感联结的独特之所。

云山勤工学生在处理订单

指尖轻点收银系统触控屏，选中顾客的点单，是水榭人日常工作里最寻常也最郑重的瞬间。这双手，曾在吧台调试过无数次饮品配方，让风味在一次次微调中沉淀；曾握着笔写下活动策划，让创意在校园里落地成欢愉的派对；也曾在深夜整理营业数据，为水榭的成长打下扎实的基础。每一次指尖的触碰，都是他们对“服务者”角色的认真践行。

“我愿意付出努力，让广外变得更好。”云山水榭曾经理谈到。在广外云山勤工助学组织中，他们从“被服务者”变为“服务者”，打磨共情力、培养责任心，学习如何成为一名“职场人”；他们心怀对美好校园生活的设想，在一次次策划、协调与执行中，沉淀为充满活力的体验与实践。

法援中心志愿者：这一双手，交握法理学术与公益实践

在广外法律援助中心，成员郝一帆正在协助郭文锋老师整理近期法律案例。她的手掌沾染斑斑墨迹，神色却依然清明，投入地让键盘在指尖下奏出专业而沉稳的敲击。在他们的咨询群内，成员为学生解答消费维权的疑问，引导他们收集证据、依法维权。从法律课堂中汲取的知识，正随着成员们的脚步，走进实践、扎根实践。

法援中心志愿者在老师指导下处理案件

立足校园，服务社会，老师带领团队深入社会各界传递法治力量：走进图书馆、社区与乡镇开设普法课堂，解读法律条文、普及守法理念；积极联动地方法院、司法局，协助开展法律援助咨询工作。从在某地司法局协助下成功帮助农民讨回60余万元欠薪，到见证外籍服刑人员的动容……条文在他们温暖的掌心间融化为最真切的体贴，法律在他们讲解的手势中梳理为脉络清晰的通识。同学们深切体会到，法律工作不仅是条文运用，更是对人的关怀与教化。

“我们的工作对学生、对社会都有价值。”郭文锋老师如是说。为满足“德法兼修”的人才培养目标，成员们在法律援助中感受法律温度，提前接触法律行业。从“解题”思维走向“解决”思维，同学们在诉求中寻找共情力和职业理性的平衡，心中朴素的正义感，在一次次案件实践中沉淀成长，最终转化为以法律为依托、以专业为支撑的实质正义。

从同传箱到食堂窗口，从宿舍值班台到法律援助室，这份"手部档案"记录了广外劳动者日常工作的若干截面。这些手部特写或许无法穷尽校园运转的全部细节，但提供了一个具体的观测入口——劳动的价值不仅体现在成果中，也凝结于反复操作的身体记忆。