根据教育部和教育厅的部署，学校宣传部在相关学院党组织配合下，对我校教师思想政治状况进行了调查，并根据调查结果分析了当前我校部分教师的思想政治状况，使我们能看到成绩的同时也能看清努力的方向。这是一项很有意义的工作。

在学校新的发展时期，如何更好地开展教工思想政治工作，我提出以下几点意见，供大家参考。

一、信息化时代各种思想意识传播迅速，教职工的思想政治工作更显重要

《论语》中孔子和他的学生子贡就“信念”有一段对话，大意是：子贡问孔子，具备什么样的条件，才能治理国家呢？孔子说：“足兵足食民信之矣”。就是说，国家有强大的兵力做保障；有足够的粮食让老百姓丰衣足食；老百姓对国家要有信仰。子贡说，三条太多，如果舍去一条，该舍去哪一条呀，孔子说那就不要兵。子贡又问，如果再舍去一条，该舍去哪一条呀，孔子说，去食。最后留下的是信仰。老百姓相信你，就有了信念和理想，有了精神，就使一个国家有凝聚力，不断强大起来。

信念靠什么确立？一是学习和思考，二是营造和教育。

我们很多问题，仅靠钱是解决不了的，而且钱永远都不可能解决所有的问题。比如进驻大学城的问题，我们不可能补贴更多的钱，也暂时不能在那里盖房子，但一万多学子在那里怎么办？要不要人去执教、去管理？我们的教职工有没有一种责任和义务感？这个时候就要拿出精神和信念来，这就要靠在座的各位做耐心的思想政治工作。

在互联网普及的时代，各种意识和思潮相互激荡，传播更加迅速，过去采用的“封”和“堵”的办法已经不起作用了，不适应了，封和堵不行，那就疏导，就是疏通矛盾、引导思想——这也是思想政治工作的核心内容。

如何疏导？字数虽只有两个，但做到不容易，因为教职工多是有思想、有理性、自我意识强、见多识广的知识分子。这就决定了大学的思想政治工作是一个复杂的系统工程，要做好他，不仅要发挥职能部门的牵头作用，更要发挥学院党组织的政治核心作用，确保学院、全校各项工作顺利实现。当前，教工的思想观念比较复杂，教工思想政治工作正面临着前所未有的挑战，这对教工思想政治工作提出了新的要求，也进一步凸显了教工思想政治工作的重要性。

人们常说，思想政治工作是一切工作的生命线，这也适用于高校。一个单位要维持正常的运转就需要通过思想教育去协调内部关系，消除各种矛盾；一个单位要想发展壮大，就需要通过思想教育去建设坚强的精神支柱。最近几年，我们在抗非典、本科评估、大学城建设、校区布局调整、学院目标管理、财专划转等多次重大工作中取得成效，与学校思想政治战线特别是各学院党组织同志们卓有成效的工作，统一思想，形成团结奋斗的局面，是分不开。

二、思想政治工作必须紧密围绕中心工作，为学校的改革发展提供思想政治保证

如何做好思想政治工作呢？大学的工作方方面面，如何理解和把握呢？我们不可能回到政治挂帅的老路，大学的中心工作是教学、科研、学科建设，我们学校的其他各项工作都必须围绕中心工作来开展，包括思想政治工作——这是最根本的把握。

思政工作做得好不好的标志是什么？如果从目标管理的角度来说，最终要看是否为中心工作提供了思想政治保障，是否形成了和谐奋进的工作局面，是否促进了中心工作的开展。

我们这么定位，不是弱化思政工作，而是为我们的思政工作找到了根基，找到了出发点和落脚点。

我们强调结果并非不重视过程，为了达到这一结果，我们思政工作战线的同志们就要注重思政工作的过程和方法。

三、虚工实做，增强思想政治工作的实效性

人们常说思想政治工作是“虚功”，之所以这样说，一是因为所涉及的是非物质的思想意识领域，二是因为多数时候其急迫性不突出，三是因为其成果不好界定。

所以，一些人会忽视其重要性，重视有轰动效应的活动、重视整材料，甚至可能出现“工作做得好不如材料整得好”的情况。这些现象和风气的出现，会导致一些单位和个人不将主要精力放在经常性的思政工作。

但是，思政工作做了还是没做、做得好不好、做成了什么结果？明眼人都能看到，外人到你单位小住几天也能感受到得到，你不“实做”光搞花架子不行，这也是思政工作要求“虚功实做”的根本依据。

如何做到虚功实做？我这里提几点看法供大家参考：

一是，加强调查研究，深入师生，了解真实的、一手的状况。

这是思想政治工作具有针对性，实效性、前瞻性的根本要求。

只有了解真实的一手的思想状况，我们才能把握思想变化的脉搏，有针对性的做好思政工作，不了解真实情况是不可能做好思政工作的；

只有了解真实的一手的思想状况，我们才能联系实际，才能实事求是，才能出实效；

只有了解真实的一手的思想状况，我们才能预料到可能出现的思想政治偏差，未雨绸缪，取得主动。

问卷调查、座谈讨论、视察、谈心等，均是很好的调查研究的方式。

二是，以身示范，以典型示范，坚持“身教重于言教”的原则，润物无声。

孔子曰：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。

如果院长书记自己经常上班开会迟到，他下面的人员也是不可能准时的，一个单位一把手的喜好和习惯，会悄无声息的传达感染下级——这就是所谓的润物无声。

要积极挖掘和树立好的典型，大力宣传，教育感化。

三是，以灵活多样、喜闻乐见的形式开展丰富多彩的活动，打造精品。

这里讲的是思政工作的载体问题。参观、考察、调研、会议、自学、餐叙、茶叙、谈心、恳谈会、集体生日会、竞赛、网络、板报、多媒体等，只要使用得当，都可以产生令人鼓舞的效果。师生们都很忙碌，组织一项会议或活动不容易，这就要求我们有精品意识，不在多，而在精——精心组织、精心策划，调动大家的参与积极性，每搞一次活动都要争取有创意，每搞一次活动都要争取让大家觉得快乐且有收获。这就要求大家动脑筋、想办法。

四是，确立“大思政”的理念，全员育人，全方位育人。

学校的思政工作，校党委是领导者，宣传部等职能部门是代表学校党委管理和策动的，各基层党组织是具体责任人。但并非说思政工作就跟行政工作、跟老师无关，其实，在大学里，人人都有教书育人的义务，或直接或间接，或宏观或具体——这就是所谓“大思政”的理念。教师如果只教书不育人，那么他提供的教育是不完整的，是残缺的。相反，如果一位受学生欢迎的老师同时也教给学生做人的道理，一定能达到较好的育人效果。

五是，要积极探索思想教育方式的良性互动。

思政工作不是单方面的，二是双向的，有互动才会有效果，网络时代为互动提供了更好的平台，思政工作进网络的空间很大。

六是，以人为本，从解决实际困难和实际问题入手。

平等地对待每一个人，无论他是干部、教师还是学生、工人；民主地决策每一个重大问题，特别是涉及利益分配的问题；更好的统筹兼顾，协调好各方面的关系，特别是对弱势群体予以更多的关注；为每一位干部、教师、学生提供自由发展、全面发展的空间，鼓励他们在各自平凡的岗位上作出卓越成绩。总之，从解决教职员工的实际困难和实际问题入手，关心他们的成长，是做好思政工作最好的切入口，这样，我们的工作就容易获得认同。

七是，凝练共同的理想和追求，打造精神家园。

各单位各学院要根据大学建设高水平教学研究型大学的目标，确定各自相适应的发展目标，积极提炼各自的组织文化和价值追求，将思想凝聚到共同的理想和目标上来，打造共同的精神家园。在这方面，不少学院都做了一些工作，比如提炼院训、学院精神，召开学院发展恳谈会等，这很好，要继续努力和发扬。

思想是行为的先导，思想工作做好了，教工的工作积极性调动起来了，学校各项工作就容易开展了，学校就会有较大的发展，我们也就能更好地做到“感情留人，待遇留人，事业留人”，广外才能有更美好的明天。

《论语》中记载了一段对话，大意是：

鲁定公问孔子：“能否用一句话概括使国家兴盛的方法？”孔子答道：“不可能有这样的话，但如果能体会到‘治理国家不容易’，这就近乎于一句话可以使国家兴盛了”

同样的道理，我们办好一所学校，也没有一句话能概括的万能方法，但如果大家能体会到“治校办学不容易。”有了一种自觉的意识，这就接近做好了。有些书记对我说，教职工的思政工作不容易做——体会到不容易，说明大家在认真地思考，认真地做，做好是迟早的事情。大家都做好了，学校就更兴旺了。

幸苦你们了！

2009年4月16日