编者按 “民法博大精深，就算穷尽我的一生，也不能把它钻研透。在法学殿堂里，每一个专业都值得让我托付终生。”这番话，毫不掩饰地表现了他对法学的深切喜爱。正如在法学里选择民商法作为主攻方向一样，以“有所不为才能有所为”作为处事哲学的他即使身兼数职，21年来也始终坚持自己作为教师的本质。
法学院教授龙著华，就是这样一个执着而理智的法律传道者。
“法学让我托付终生”——法学院教授龙著华（资料图片）
我与民商法：钟情所在 执着追求
龙著华毕业于华东师范大学政治教育系，之后却走上了学习法律的道路。面对记者的疑惑，他坦言，“就读政治教育专业实属偶然。”虽然在1984年被华东师范大学政治教育系录取，但是龙著华始终没有放下从中学时代就感兴趣的法学。大学四年里，除了自己的本科专业，他还坚持学完了与法律相关的课程，并把业余时间都用在学习法律上。从童年时期作为制定游戏规则的孩子王而与法学结缘，到发现农村基层组织法制建设落实情况的不尽人意，对龙著华而言，投身法学可谓是一生不悔的选择。
1988年，从华东师大获得法学学士学位毕业后，龙著华毅然放弃了在上海留校任教的机会，来到正处于改革开放发展前沿的广东。他希望换个新的环境，寻求更大的发展空间。时值原广州对外贸易学院广招聘教师，龙著华前往应聘，从此便在广外扎下了根。最初，龙著华主要从事学生工作，做了两年的辅导员和法律基础课教师，度过了在他看来是“虚度”的八年。直到1996年考上北大攻读法学硕士，他才开始在民商法领域找到一种“脱胎换骨”的感觉，对民商法有了更深入的研究和更加难以割舍的感情。
法学领域非常宽泛，为何龙著华却唯独钟情于民商法？“从根本上来说还是因为喜欢，当你喜欢一件事情，你就会坚持不懈地去做”，龙著华坦言，“民商法是市场经济的基本法，它几乎可用于解决各种市场主体在民事活动中涉及的所有法律问题。民法的魅力在于它始终贯彻关注民生、以人为本的理念。”
不少人觉得法律枯燥乏味，龙著华却从不这样认为，“可能是‘情人眼里出西施’吧！”他常对学生说，“要像对待恋人一样对待法律”，就是要有学习的兴趣，因为兴趣是学好法律最原始、最持久的动力。
“要像对待恋人一样对待法律”（图/马迅科）
我与学生：亦师亦友 教学相长
“我喜欢教师这个职业，三尺讲台就是我的‘自治空间’。”这个“喜欢”，让龙著华坚守了20多年。谈及从教经验，他认为最重要的就是要尊重学生。“在民法的视野中，学生与老师彼此都是一个独立完整的世界，都有独立的人格”，龙著华笑言，“无论是在课堂还是在课外的交流中，我从不对学生说‘你是错的’或‘你不对’，而是‘也许你可以换一个角度去尝试’或‘那样做可能更好’。”
龙著华非常重视与学生间的沟通交流，他认为师生关系最理想的状态应为“亦师亦友”。他经常与学生交流，有时是学业上的探讨，有时是简单的聊天。“在交流的过程中，我们可以交换彼此的观点和信息，并相互启发。跟学生在一起能够让我保持思维的敏锐，保持年轻人特有的心态。”
龙著华非常重视与学生之间的沟通交流（资料图片）
龙著华常对学生说：“有所不为才能有所为。”这也是他的座右铭。他说，在这个机会与诱惑并存的社会，要清楚什么东西是自己应该坚守的，不要为了一时的名誉和利益而偏离了自己的人生航向。同时，龙著华还表示，老师作为先行者，既有能力也有义务成为学生的学习榜样，“凡是我要求学生做到的，我自己会先做到。”因此，他一直要求自己处处要以身作则。
我与广外法学院：参与筹建 见证成长
“我参与了广外法学院的筹建”，龙著华自豪地说。作为“垦荒牛”之一，他见证了广外法学院由系变为院，本科专业由一个增加到三个，硕士点由零发展到三个的成长过程。 “广外法学院是一个适合年轻人成长和发展的地方”，他说。
“本科专业由一到三，硕士点由零到三。”（图/马迅科）
龙著华特别提到学院里来自五湖四海的教师，他们各自有着不同的教学风格，通过交流而相互取长补短，共同创建了一个宽松和谐的学术环境。被推荐为学校的首届教学名师，龙著华认为更多是由于自己的好运及同事们的厚爱。“法学院是一个卧虎藏龙之地，这里的每一个同事都有很多值得我学习的地方。”正是这种虚心向学的态度，龙著华不仅在与学生的教学交流中得到了新的知识，也在与同行的学术研讨中获得了许多珍贵的思想。
龙著华认为，法律教学与实践这两者间是一个相互补充、相互促进的关系。“作为教师，不应把自己的眼光局限在校内、在书本上，而更应投身社会，去实践、去获得新知。”
我是法律人：责任是关键 实践出真知
身为法律人，龙著华认为最重要的品质就是责任心。“从个案的公平推动全社会的公平，从形式的社会公平再到由制度保障的实质社会公平，每一步前进，缺乏责任心是不可能达成的。”
“每一步前进，缺乏责任心不可能达成。”（图/马迅科）
龙著华指出，身为凡夫俗子的我们，也许很少有机会可以参与决策，但也决不能因此袖手旁观。作为一个个独立的小我，我们‘人微言轻’，但如果大家共同关注某一问题并表达个人意见，就可以发出推动中国法治社会建设进程的强音。正如龙著华所言，拥有这份责任心，我们不仅可以传播自己所学的知识，使更多人的法律意识得到增强，还可以借助国家推行“开门立法”这一契机，充分表达个人意见。“每一个人，都可以从本专业的角度，从身边所接触的群体的角度，对相关的制度设计提出一些合理化的建议，”他说，“如果你的建议被采纳，你就为推动立法质量的提高，推动社会法治建设的进程作出了贡献。”
访谈最后，龙著华提醒道，光是有责任感和课本知识是远远不够的，法学要到实践中才有生命。“法学是一门实践性非常强的学科，课室、图书馆是学习法律的地方，但是仅仅呆在这些地方是不可能学好法律的。”他常告诫学生，教材上的知识与现实间有不少差距，只有将它们运用于实践，并进行深入思考，才能真正把法律学好。
附：简介
龙著华，男，1966年5月出生，湖南茶陵人，法学（民法）硕士，法学教授，硕士生导师。 主要研究方向为：民商法、比较民商法。1984年9月至1988年7月，就读于华东师范大学政治教育系，获法学学士学位；1996年至1999年，就读于北京大学法学院，获法学硕士学位；1988年7月至1995年，在原广州对外贸易学院学生处工作，任辅导员、法律基础课教师；1996年至现在，在广东金轮律师事务所任兼职律师；1995年至现在，在广东外语外贸大学法学院工作。
现从事专业：民商法、比较民商法的教学与研究。讲授的主要课程为：为本科生开设民法、合同法、经济法等课程；为研究生开设民法专题、民法总论、债与合同法。研究方向及主要论著：民商法、比较民商法。代表性成果：（1）著作类：《合同法专题研究》（合著）、《合同法比较研究》（合著）、《WTO知识产权法》；（2）论文类：在《现代法学》、《法商研究》、《当代法学》、《政治与法律》、《社会科学》等权威或核心刊物上发表《自然人缔约能力制度研究》、《所有权保留买卖中出卖人的取回权》、《所有权保留买卖中买受人的期待权》、《所有权保留买卖与善意第三人的保护》、《违约责任中的精神损害赔偿》等三十余篇学术论文。现从事研究的课题：合同法研究、侵权法研究。
