本网讯  7月1日下午，2009年上学期MBA教学工作总结会在六教B103课室举行。校长隋广军、副校长董小麟，研究生处处长曾用强、科研处副处长李青，MBA教育中心副主任吴易明、主任助理马绍壮和MBA任课教师出席会议。会议由MBA教育中心执行主任孙建军主持。

隋广军要求建设国际化MBA师资队伍

全英文教学获广泛认可

    孙建军首先简要回顾了本学期MBA教育中心在招生规模、文化建设、品牌营销、规范管理、专业服务、团队打造等方面所取得的成绩。他表示这些成绩是任课老师们践行“全球视野、全英教学”办学理念辛勤付出的结果，并代表MBA教育中心对所有任课老师的辛勤工作表示衷心的感谢。

    吴易明对本学期教学工作进行了总结，并就课程安排、教学工作、教师外出培训、学生评估等几方面情况作了反馈。她说，老师们的辛勤耕耘得到了同学们和业界的广泛认可，但在教学中也存在一些问题。她希望任课老师们在教学过程中注重课程组成员间的协作，加强MBA课程建设，保持和MBA中心的沟通和交流。

积极打造第二名片

    曾用强在致辞中表示，虽然我校MBA教育项目成立时间不长，但是已经在国内高校间、社会上引起了较广泛的关注和好评。他要求MBA教育中心加强师资队伍建设，打造“意识国际化、能力国际化、素质国际化”的国际化师资队伍，把MBA打造成为广外除语言学及应用语言学之后的“第二张名片”。

曾用强指出将MBA打造成“广外第二张名片”

用精神站立用专业行走

    会议邀请杨韶刚教授就“MBA教师的职业情怀”作了主题发言。他和与会者分享了参加第二届中国管理案例共享中心“管理案例开发与案例教学”培训班的一些经验，该培训班于4月24至25日在大连理工大学管理学院MBA 教育中心举行。

杨韶刚教授就“MBA教师的职业情怀”发言

    关于教师职业情怀，他指出教师首先要让学生感受到对学生的爱，让学生感受到导师身上所具有的创造知识、挑战权威、批判性思维的学术精神。职业道德要从学生观和教育观两方面来考虑，把课堂还给学生，让课堂充满生命的活力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息；把创造还给教师，让教育充满智慧的挑战；把精神生命发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。杨韶刚强调MBA教师要用精神站立，要用专业行走，不断加强自身的职业修为，主动担当培养国际化管理人才的重任。

构建和谐的师生关系

    郭桂杭和杜玉平两位老师作了教学经验的分享。郭桂杭从MBA学生特点和《会计学》课程的特色出发，提出老师首先要以学生为本，建立课程规则，以严治教；同时要立足学科前沿，结合学生实际，选择合适的教学方式，用心施教，激发学生学习的兴趣，培养学生学习的信心，建立起和谐且不失原则的师生关系。

郭桂杭表示要建立和谐的师生关系

    杜玉平从《市场营销》这门课程的教学实践出发，表示MBA教师应从培养应用性研究生教育这一实际出发，认清学生的需要，通过全方位的沟通，注重理论和实践的结合，设计好课程授课方式，将学生所需的价值传递给他们。

打造国际化师资队伍

    最后，隋广军做总结讲话。他首先肯定了MBA所取得的成绩。他表示我校MBA开局顺利，发展势头好，看到今日取得成绩感到很欣慰。他提出，国际化的MBA项目应建设一支国际化的管理理念和管理实务方面都过关的MBA师资队伍。MBA教育中心要充分利用学校的平台和资源，把握战略方向，凸显办学特色，加强师德师风师范建设，加快“广外MBA名师”队伍的建设步伐。