罗伟其主持报告会

罗伟其首先感谢戴夫·龙的来访，他指出加州是美国经济与教育发展最好的一个州，加州的教育体系在世界上非常先进。此次戴夫·龙博士访问广东，希望能带来一些加州教育发展的好经验，并向广东省的教育工作者就人才培养为加州经济社会发展所作的贡献、加州高等教育、基础教育、中等、初等教育体系及教师培训和教师队伍的建设等方面作一次详细介绍。

戴夫·龙首先对此次到访广东深感荣幸，他希望通过本次报告会不仅能介绍美国的教育体系，更希望通过报告会了解中国的教育体系，达到学习和交流的目的。他强调，在教育合作层面，美中两国都肩负着同样的责任，需要两国人民一同去促进合作。这不单是学生层面的交流，还需要教师和教育管理者之间的交流。通过构建一套比较完善的教育机制，双方能相互借鉴对方教育上的先进经验。

戴夫·龙希望中美能深化教育领域的交流

在谈及美国的教育体制时，戴夫·龙指出，美国教育体制分为公立体制和私立体制。美国推崇给学生合适的自由度，但要遵守一定的规则。在这个范围内，合适的自由度可以培养他们创新、勇于挑战的性格。加州的社区大学体制在美国首屈一指。年轻人可以根据自己的兴趣选择进入社区大学的专业领域，成就自己的梦想。

谈到加州教育经费来源的问题时，戴夫·龙指出，从幼儿园到高中的教育，公立学校是免费的，这些学校得到了政府的补贴。而公立大学每年的学费维持在两万五到三万之间，州政府为这些公立大学提供补助，比如今年在880亿美元的州预算中就有740亿作为教育经费投入到教育事业中。在教育经费的管理方面，加州政府给予地方层面的学区自由，学区教育委员会可以根据自身情况制定一些政策。

戴夫·龙指出，中国人对于追求卓越非常执着，学术要求很高，期望值很大，并有相关责任制度落实要求，这点令他印象深刻。对于中美两国不同的教育体制，戴夫·龙认为，不应将自己的想法强加于别人身上，某些教育体制可能在一些地方行得通，在另一些地方则行不通。两个国家应该彼此尊重对方的文化，在文化的交流和碰撞中互相学习，为孩子的利益着想，尽快进行合作。

戴夫·龙强调，教育工作者是孩子们的模范，他们的一言一行都在孩子们的观察之中。他以自己的妻子作为小学校长为例，生动说明了孩子们把学校当作最安全的地方以及教育工作者是学生们一生中最重要的人物之一的道理。美国人还非常重视培养学生的创意精神，强调让孩子们独立思考与创造。

同时，戴夫·龙就美国式教育、中美教育合作以及教育全球化等方面与在场观众进行热烈的探讨。话题主要针对学生自由选择学校、老师的权利，州政府教育主管部门的职责，教育经费管理等教育界广泛关注的问题。

当谈及中美教育合作的问题时，戴夫·龙指出，双方的合作让他感受到中方的诚意，虽然体制上存在差异，但只要双方加强合作，所有问题都可能解决。他同时提出，教育全球化是唯一的出路，而全球化必须是双向的。即便是美国也不敢声称已经实现了教育全球化，这有待所有教育工作者通过广泛的合作去创造双赢的未来。

最后，罗伟其就此次报告会作总结发言。他赞扬戴夫·龙的精彩讲话拓展了广东省教育工作者的视野，使他们倍受启发。当今世界，国家之间的竞争实际上是教育和人才的竞争，要想实现广东教育现代化，就必须加强与像美国加州这样的教育发达地区的合作，加快教育国际化的进程。

据悉，此前在我校云山咖啡屋举行的双边早餐会上，广东省教育厅已与加州教育厅就加强双方在教育方面的合作备忘录达成共识。隋广军代表学校为戴夫·龙赠送纪念品。

隋广军代表学校给戴夫·龙赠送纪念品

罗伟其、戴夫·龙、隋广军等在早餐会上的合影

下午，我校副校长方凡泉在云山小站会见戴夫·龙，并就MBA教学项目等合作事项进行洽谈。戴夫·龙表示，南加州对外语人才需求量大，这次来访，他再次希望能够为广外牵线搭桥寻找优质的合作企业和知名高校，开展深入细致的多方位合作。

方凡泉在云山小站会见戴夫·龙，并就MBA教学项目等合作事项进行洽谈

随后，戴夫·龙参观图书馆和MBA中心，并用毛笔题词。他还观摩了商英学院的国际金融课堂。

在我校副校长方凡泉及附设外语学校领导的陪同下，戴夫·龙参观了外校，并表示将积极为外校在加州寻找合适的合作伙伴。

戴夫·龙在校领导的陪同下参观外校