本网讯　5月26日，广东省教育工委第一期高校基层党组织负责人广外培训班系列讲座在南校区八角楼会议室继续进行。我校党委书记隋广军教授围绕“高校去行政化”与“办一流大学”等社会热点，结合自身经历，深入浅出地阐述了高等教育的当代发展与现代大学管理创新这一重大课题，为广外及其他高校的管理与发展提出了自己的看法。专题报告由我校党委常委、组织部部长卢景辉主持。

　　讲座一开始，隋广军便谦虚地表示，“我是这里最年轻的书记，还有很多地方要向在座的老书记学习，我讲的可能不完全对，希望与大家共同讨论，共同研究。”

讲座现场

高校去行政化要抓住要害

　　“我赞成高校去行政化！”隋广军在谈到高校去行政化问题时如是表态。他指出，行政化是一个历史产物，是计划经济体制下的产物，且与发展方式紧密联系。而在如何去行政化的问题上，隋广军认为最重要的不是去大学内部的行政化，而应去除来自政府对高校办学自主权无所不包的干预。“政府对高校管得太多太细，这才是行政化的要害之处。”

　　谈到当代高等教育的发展，隋广军认为，政府应该重投入，轻管制，让高等教育回归学术殿堂。“我昨天参加了一个全国人才工作会议，胡锦涛总书记和温家宝总理都在讲同一件事：要在2020年前，将我国打造成人才强国，在人才问题上，不仅要汇聚我们自己的人才，也要从全世界汇聚人才，通过人才优势强化国际竞争力”，因此隋广军认为，政府对高校投入不足的问题有望得到解决。

隋广军谈当代高等教育发展

　　隋广军还结合自己出国调研时的心得体会，以马里兰大学2008-2018年战略规划为例，阐述了高校应重视发展战略，特色发展优先的观点。他指出，学校应承认教授的主体地位，服务于教授，加强师资队伍建设，实现“教授治学”的目标。

想方设法激励老师

　　如何管理现代化大学？隋广军认为，管理的核心问题是激励。“以前学校老师科研不达标要罚款，现在取消了”，隋广军以04年广外新推出的科研奖励政策为例，说明“老师也需要激励”这一道理。

　　他提到，自从04年新政策推出以来，05年一年吸引校外科研经费就超过了2000年—2004年的总和，以后每年以40%的速度增长。03、04年广外国家级科研项目为0，去年国家级、省部级以上科研项目就达到了49项。隋广军强调，要想方设法激励老师。

高校与学生的关系

　　在处理高校与学生关系方面，隋广军提出了“大学管理应以学生为核心”的观点。他认为，学校是培养人、完善人和再造人的地方。以学生为核心，就是除了要管学生，还要为学生提供最好的服务。隋广军从“学生转专业难”和“拿成绩单难”两个例子进行阐述。

隋广军强调大学管理应以学生为核心

　　谈到“广外学生转专业是很困难的”的问题，隋广军说，高校扩招后广外每年招5000名学生，有些学生一进来连自己的专业是干什么的都没弄明白，不喜欢自己的专业。想转专业却很困难。我理解这些学生的困难，但是学生在报考学校选择专业时应该慎重考虑。

　　讲座结束前，隋广军以“忠、思、勤、慎”的四字概括了在行政管理岗位上的自我要求。