本网讯 广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地（以下简称基地）自2006年成立至今，已经历了2年多的时间。基地的基本情况怎样？我校开展大学生文化素质教育及分基地建设两年来做了哪些工作，取得了哪些成绩？2008年基地的工作要点是什么？基地各高校之间会以怎样的形式开展哪些活动？为了让更多的人更清楚地了解基地的情况，6月26日下午，记者带着疑问采访了我校党委副书记、基地联合建设领导小组办公室主任许国彬教授。
以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求培养高素质人才
据许国彬介绍，基地经教育部批准于2006年4月成立，是全国现有93个国家大学生文化素质教育基地之一。基地由广州大学城及周边地区7所高校联合建设，我校是牵头单位。许国彬谈到，基地的工作理念是“中西文化兼容、科技人文并用、精品通俗共存、教师学生参与、校内校外结合，坚持用正确的舆论引导人，用浓郁的氛围陶冶人，用科学的真理启迪人，用广博的知识武装人，使学生的文化素质、教师的文化素养、学校的文化品位有明显提高”。“我们对人才培养的要求是‘厚基础、宽口径、强能力、高素质’，希望能通过高标准高要求来培养高素质的人才。”
许国彬：基地要培养高素质人才
我校成绩显著 基地建设多次获上级肯定
2008年寒假期间，教育部高等教育司副司长杨志坚前来广东调研，对基地工作表示了充分的肯定，并对基地建设提出要求，希望基地继续努力，创造条件，争取在全国国家大学生文化素质教育基地建设评估中获优，成为一个影响较大、特色鲜明、在广东乃至全国高校能起到示范和辐射作用的国家大学生文化素质教育基地。此外，今年5月15日，教育部高等学校文化素质教育指导委员会主任委员杨叔子院士前来我校开讲座的同时，对于基地开展的各项工作给予了肯定，并就基地今后的建设提出了宝贵的意见。
许国彬说，我校开展大学生文化素质教育及分基地建设两年来取得了非常显著的成效，如以多种形式开展人文素质教育活动，营造浓厚的校园人文氛围，举办专家讲座丰富人文素质教育的内容，广泛开展有利于提高大学生人文素质的校园文化活动，加强图书馆图书资源尤其是人文素质教育类图书的引进和建设。
许国彬还提到，我校通过纵向、横向及网络交叉等途径，采取教学、咨询、培训等多种方式，积极扩大学生心理健康教育覆盖面，提高我校全体学生的心理素质水平；大力开展实践教育活动，为培养大学生的综合素质提供良好的平台。期间，许国彬表示，我校创建的“六位一体”勤工助学基地发展得非常好，向社会输送了大批高素质、高水平的人才，赢得了社会各界的普遍赞誉。
2008年更充分发挥优势，努力实现各高校资源共享
2008年是基地重点建设的一年，许国彬提出，本年度基地的工作要点包括四大方面：一、继续完善基地管理机构、机制，加强校际沟通与交流；二、促进文化素质教育与教学改革相结合，加强文化素质教育课程建设及理论与实践的研究；三、加强文化素质教育的宣传力度，促进基地一体化建设；四、推动文化素质教育与校园文化活动、学术科技创新活动、心理健康教育、社会实践等工作相结合，拓展文化素质教育空间，促进文化素质教育出实效。
许国彬还谈到，基地将会充分有效的利用大学城教学资源丰富的便利条件，发挥各高校专业优势，继续在各高校学生间开设互选课程，进一步探索大学城教学资源共享的有效形式。如我校将充分发挥外语的优势，开设相关课程，而广州中医药大学则开设针灸推拿、保健知识等课程。同时基地各高校之间会相互挖掘名师，为学生开设讲座，基地则会适时推出其中比较优秀的教师开展巡回讲座，以拓展学生的文化视野。
此外，许国彬提到，虽然教育部、省教育厅和相关各高校为基地的建设提供了巨额资金，但基地在筹划开展一些大型活动时仍存在很大的经费缺口、人才不足等情况。许国彬特别指出，目前大学城对小语种人才的需求非常大，然而我校小语种的人才基本集中在北校区，使得大学城开设小语种的课程困难重重。对此，他认为我校可制定相关政策鼓励支持北校区小语种专业的研究生和本科高年级学生前往大学城开展小语种教学的志愿者工作。
努力提高教育综合素质，引导大学生如何做人做事做学问
基地成立的初衷之一便是利用广州大学城及周边地区高校聚集的地缘优势，通过各高校之间的资源共享、学科交叉和专业互补，积极探索新形势下教育思想、教育观念和人才培养模式的变革。在当今飞速发展的时代背景下，通过对大学生开展“三观”教育、文学艺术教育等，使大学生能够将所学的知识转化为素质和能力，以提高大学生的综合素质是大学生素质教育的目的所在。许国彬还提到了目前我校分基地正在筹划的一个项目——“学生素质拓展训练营”，该项目要求学员用各种方式通过各种预设的考验，这对提高学员的智谋、勇气、团队合作精神、生存技能等各项素质都有很大的帮助。
许国彬表示，大学生素质教育不只要在文化知识层面提高学生的能力，更要引导学生学会正确地做人做事和做学问，知识是相对比较固定的，而通过做学问和参加社会实践将知识升华为素质和能力则是至关重要的一环。
