本网讯　点燃希望，传递“埠”落。从7月15日开始，中文学院望埠义教队在清远望埠一中为该中学的120名学生进行义教。连日来，“希望埠落”望埠义教队结合我校特色的各种教学方法，通过Presentation、面试等多种生动而有趣的方式，开展了感恩教育、德育教育、亲子教育等活动。

　　
中文望埠义教队在望埠一中合影

　　据了解，中文学院首次在清远英德望埠镇建立义教队。该支队伍此行共有22人，以义教为主，调研与宣传活动为辅。该队义教主要以知识性与趣味性相结合。义教组组长于力宇提到，让学生在欢乐中掌握知识，是本次义教活动的目的。这几天，队员的上课基本上做到了这一点，也收到了预想的效果，拓展了学生的视野。

　　Presentation首现望埠一中  学生连称“棒极了”

　　Presentation作为我校的一大特色教学方法，中文望埠义教队将其运用到课堂上。该堂课任课老师钟志坚向学生简单介绍Presentation的规则，并将学生进行分组。课上，钟志坚首先讲解了地理的相关知识，与此同时，每个小组的记录员提取课堂信息进行资料的总结。

　　在小组讨论的环节，课堂气氛非常活跃，学生表现出极大的热情，都争先恐后地发表自己的观点。最后一部分是每个小组派代表为小组做5分钟的总结报告。值得一提的是，总结报告的过程中，个别学生的出色演讲展现了自己从未展示过的一面。而有些小组的报告则基本涵盖老师所讲的内容，当中不乏有加入个人对课堂内容的评价。Presentation过后，钟志坚为所有小组的整个过程的表现做了点评。

　　
学生在课上尝试做Presentation

　　针对如此新颖的上课模式，学生非常认同。该班学生陈启程在课后深有感慨地对义教老师说：“这种上课的模式以前只是电视上看过，今天体验后感觉棒极了。除了学到上课的内容，我们还知道了什么叫合作。”

　　课堂模拟面试  学生尝试角色扮演

　　“本次课堂以面试为模式，招聘望埠地震研究1、2名研究员，月薪5000元。“地理课任课老师黄洁玲在课上如是说。

　　黄洁玲将学生分成4个组，小组内部选出2名面试官，其余为面试者。其中，面试者内部自觉分出领导组织者，时间控制者，文字记录者和总结者。第一轮面试由2名学生面试官以小组讨论的形式对面试者进行面试。4个小组代表进入第二轮面试，面试官由老师担任。不少口才出众的”面试者“都赢得了面试官的好感。

　　
义教老师为学生讲解面试技巧

　　第二轮面试经全班同学的点评和面试官的考虑选出一名研究员，并颁发聘书。通过这种方式，不仅让学生初次了解到面试的方式，而且学到如何展示自我的技巧。学生潘美君在此次活动担任面试者，她谈到：“我首次体验了做面试者，经历这次面试，收获了很多很多。”

　　科普课：“地震来了，你该怎么办”

　　“地震来了，你该怎么办？”在 7月17日的科普课上，任课老师黄国喜为学生详细讲解地震前兆及地震逃生的技能。她在课上强调，在灾难面前，人的力量虽然很渺小，但只要掌握逃生技能，往往可以帮助人在关键时刻逃出危难。

　　
地震来了，你应该怎么办？

　　黄国喜以汶川地震为例子，通过讲述地震前蛤蟆的异常行为引出地震前可能出现的现象，向学生系统地介绍地震前兆。接着模拟地震的发生，学生只有10秒钟的时间在课室这个有限空间里寻找安全地点躲避。然后，黄国喜逐一点评，讲解出正确的躲避地方和方法。最后一项是模拟地震发生，要求学生跑出教室，全班倒数10秒后有秩序、迅速地跑到课室外的空间。通过这次模拟地震的演习，学生亲身实习逃生的技巧，也掌握地震中求生的技巧。

　　德育课上显温情  感恩义教老师

　　“如果在一次考试中，你考得很好，而你的好朋友考得很差。那么你会将你成功的喜悦和你的好朋友分享吗？请四位同学讲自己的想法。”任课老师陈丽珍提出这个问题，很多学生都说出自己内心的感受，两位在场的老师结合亲身经历，讲述自己的故事，使在场学生为之动容，甚至有学生流下眼泪。

学生在德育课上写下自己的心声

　　“请同学们在一张白纸上，写出自己的一个在场的好朋友的优点和自己想对他或者她说的话，纸条上要写上对方的名字，但可以不留下自己的名字。”老师将同学写好的纸条在课堂上朗诵出来。

　　“吴润阳老师，你好，现在您是广外的大学生，我知道您的成功之处不少，我想听听您在学习道路上的经验，取您长之处补我之短。”这是一位学生现场写给义教队员吴润阳的感恩信，虽然学生的感恩信语言非常朴素，但是字字句句出自心中。

学生写给义教老师的感恩信

　　此外，在第二课堂中，中文望埠义教队开设的西班牙语、法语等课程深受学生的欢迎，学生对语言的学习热情非常高，更有外校的学生听闻而前来旁听。而快乐体育中，健美操、排球、足球、交际礼仪等多项选择，满足了不同学生的需求。