本网讯  4月18日上午9：00，二教419、422的电脑实验室前人声鼎沸，众多即将参加04年“高考英语Ⅱ”的高三学生和各自的家长排起了长长的队伍。众人热烈地讨论、交流着，等待即将开始的“模拟英语Ⅱ机试”。出于好奇，记者也进入试室，与众人一起进行了一场与高考“模拟英语Ⅱ机试”的零距离接触，真正体会到了一番“人机对话”的新鲜与挑战性。

“整装待阵”的机试现场

考生进入试场就坐

　　“模拟英语Ⅱ机试”指的其实就是在往年的“高考英语Ⅱ”考试中的“口试”部分，由原来的“考生→考官”模式转变成“考生→计算机”模式。04年是首次实行这种新的考试方式。考生面对的不再是素未谋面的考官，不必再考虑由于考官带来的种种主观因素，如对方的表情、语气、态度等等。计算机本身的兼容性不但决定了考生可以有更多的视听说上的自由，而且可以克服上述的缺点。

让人赏心悦目的界面

　　考试的基本程序是：登陆英语口试界面后输入指定号码，等待考试开始的倒计时。考试分三部分。第一部分是语段模仿，第二部分是角色扮演，最后一部分是口头编故事。整个考试图文并茂，内容新颖、生动活泼，但是难度并不低。

人机操作，更显灵活

记者在同今年备考的考生一起完成口语模拟考试的过程中深深体会到了人机对话考试模式的优越性。输入密码进入考试界面后的卡通图景轻松活泼，有利于缓解考生初入考场的紧张和焦虑，很好地体现了人文主义关怀。以后的每道题大致均以范读，准备，重演，录音（正式考核）的步骤展开，从而在给考生充分准备时间以确保考试公平性的基础上检核出水平，拉开档次。背景范读音色纯正清晰，间隔时间控制幅度较好， 把握准确。整个考试进程及时间跨度适中，从而绝大多数考生可以做到较有效合理地把握考试，发挥出自己的真实水平。

    考试结束后，记者又随机采访了部分学生和家长。

考试结束后，部分考生接受本网记者采访

    问：今天来到广东外语外贸大学参加“模拟英语Ⅱ机试”有什么收获？

    答：（来自广州白云中学的高三学生）很好啊。亲临现场体会是最好的备战，事实上我们在“一模”中就考过模拟的机试。

    问：对这种“人机对话”的模式是怎么认识的？

    答：真正考出了我们的实力，与高考中必考的“英语Ⅰ”区别很大。本来“英语Ⅱ”就是为了给英语成绩较好的同学一个展现的平台嘛。

问：学校平时的训练够吗？

答：口头的练习不是很多，还是要靠自觉。

问：今天陪子女到我校来参加“模拟英语Ⅱ机试”，您有什么感受？

答：（学生家长）不错。我们作为家长要了解一些情况，就来看看。孩子心里有底，也就比较自信了。