本网讯   5月10日晚，2004年第一期教师继续教育英语高级听说能力培训班在三教408开始上课。夜晚的教室里，琅琅英语声夹带着阵阵笑语不绝于耳。

    习惯于平日在讲台上教人授课的老师们此刻作为学生在这个教室里上课，会不会因为英语的不熟练而而在众人而前开不了口呢？带着这样的疑问记者走进了这个英语培训班。一进教室，记者先前的疑惑顿被扑面而来的老师们踊跃发言的热情所蒸发。主讲者基础英语学院院长霍海洪老师语气平和循循善诱，采取讨论等多种教学方式积极引导大家大胆开口用英语表达，而作为学生的老师们也都积极配合霍老师的步骤，认真听课，踊跃地把握机会争取开口说英语，师生配合溶洽，课室气氛热烈，欢声笑语睿智论断不绝于耳。

聚精会神，听课劲不逊讲课时

    霍老师告诉记者，此次由人事处组织的教师继续教育培训班活动意义重大。一方面，这是一次适应终身教育的形势要求让教师们实现继续教育的绝好机会。老师们尽管平日里工作繁忙，但为了造应社会发展、工作要求及借此提高自已的能力，都抽空来参加这次外语能力培训班的学习。另一方面，虽然前来学习的老师都不是从事英语专业的学习，但作为一个以外语为主要特色的大学里，在教学或通过各种渠道查找资料时都或多或少要运用到英语。并且，此次培训主要是英语听说能力的学习，在座的老师虽然有的已在笔头上的过级考试中取得证书，但在口语表达方面还是稍有欠缺，而这样的培训就给他们提供了一个练习口语的良好环境。

    霍老师说，前来学习的老师认真积极，从开始至今都保持着很高涨的热情，学习情况和课堂参与程度都令他感到满意。而作为教师，霍老师主要要做的就是为学生开口说英语积极创造环境。他说，刚开始有些老师会怕说得不好而怯于开口，作为教师的霍老师就采取引导和鼓励的方式，对说得不好的老师及时的表扬，使其增强信心，无论在口头上还是在行动上都要潜移默化传授他们一个理念：要想学好英语不开口不行！所以现在课堂气氛很好，老师们虽然有的年龄已不小，但高亢的学习劲头和极强的表现欲望丝毫不比学生们差！

    据霍老师介绍，在教学中他们主要是把基英学院的一些新的改革做法搬到培训课堂上来。主要采用以学生为中心的任务式、交际式、讨论式等方式。如把一些ROLE PLAY 、模拟新闻发布会、英语辨论赛等互动性较强的活动引入教学中，接受培训的老师都感到新鲜并积极参加。收到很好的效果。

    前来学习的老师都对这种培训活动赞不绝口。老师们表示，这样的机会极为难得。这样的学习机会如果在企业中会由于师资和费用等条件的限制而变得微乎极微，但在我校有着一批这方面的优秀教师，利用我校优秀的教师资源来给老师们提供这样的学习机会的做法很好，值得提倡。在教学中教师们恰当的方式、负责的态度和与大家共同交流共同进步的心态都让大家在快乐中把英语说溜起来，学习效果不错。而且大家都抱着学好英语的同一目的来接受培训，所以并不会因为做惯了老师而突然转变角色，操着不熟练的英语在众人面前说话而感到尴尬。更有老师表示了对霍老师这种循循善诱的教学方式的欣赏，该老师说他会试着把霍老师这种善于引导调动学生积极性的做法运用到平时讲课中去。培训让他一举两得。

用心听讲，德语听就能力培训班人少热情高

    据悉，此次第一期教师继续教育培训班共开设有六个班，除了霍海洪老师主讲的英语高级听说能力培训班外，还有由董金伟老师主讲的英语中级听说能力培训班，由李逢森老师主讲的法语听说能力培训班，由林笳老师主讲的德语听说能力培训班。这四个班从四月一日起每逢周一晚七点半到九点开课。而从5月15日起，另外由周安宁老师等人主讲的两个班：专业技术人员晋升职称计算机网络应用培训班和多媒体网络教学应用课件设计班也将陆续开课。