本月，全国外语院校英语学院（英语系）院长（系主任）联席会议暨英语专业发展战略研讨会在我校召开，来自全国各地的英语学院（系）领导们对我校英文学院近年来在教学改革和专业建设方面取得的成就交口称赞。英文学院屡创辉煌背后隐藏的运营秘诀是什么？记者就此采访了英文学院院长仲伟合。
　　仲伟合于1992年研究生毕业后，就来到我校英文学院工作。1999年起担任学院的副院长、2002年开始担任院长职务。在采访中记者发现，虽然他的研究领域是翻译学，但他对现代管理，尤其是教育管理，也颇有心得。
　　他认为，新一代的教育管理人员，在注重学术研究与教学的同时，也要通过各种手段去掌握一些现代管理知识，例如人力资源管理、战略管理学、运筹学等。2002年，仲伟合教授就曾作为“广东省高层次管理人才”被省委组织部派往美国加州州立大学洛杉矶分校学习高等教育管理及公共行政管理。回想起在英文学院从事管理工作的几年，他说：“只要以诚待人，用行动来感染别人，多做事少说话，就会得到别人的信服和支持。”

制定管理文件，确保行政透明
　　英文学院是由原外国语学院的英语系扩建而成的，具有良好的学术传统和丰富的办学经验。为了抓好学院大小事情的规章制度，学院一直有制定《教学科研管理文件汇编》的传统。仲伟合上任后，不断致力增加和完善各类管理文件。
　　他说：“有了文件，做任何事都有指引，都有规有距，有章可循。这确保了行政的公开，公平和透明。文件包括教学管理、办公室管理和科研管理共30多条，大家都可以按文件办事。”

团结的班子 奉献的团体
　　“班子是团结战斗的团队，团队的每一分子都要清楚自己的使命。而我的使命就是不遗余力地带领班子服务学院。”仲伟合说。
　　他提到，在去年11月份，教育部评估专家组到我校开始评估工作。当时经过一年的努力准备，大家都已经相当疲劳。在那个紧要冲刺关头，无论哪个环节出现问题，负责的人员都会马上放下手头的工作，去把问题解决，而且毫无怨言。学院上下团结一致，群策群力，奉献自己的精神，让他十分感动。
　　“行政工作会占用很多时间，有时候可能会占用教学和科研时间，这需要行政者有牺牲精神。个人不能太计较。总要有人牺牲点个人时间来把工作做好。”仲伟合说。

　　　　　“英文学院，我的家”
　　教师管理和学生管理是英文学院管理工作的两个中心。为了创造良好的家庭氛围和浓厚的人文气氛，学院举起了“英文学院，我的家”的口号。
　　在教工管理方面，他们采取“感情留人”政策。据仲院长介绍，学院关心教师的日常生活，学院了解到部分年轻教师早上赶时间来不及吃早餐，就为全院老师准备课间餐。“去年，学院要引进一名高层次专业人才，学院的领导为他做贴身服务，陪着他看房子，买家具，让他觉得我们学校是充满感情的。尽管有好几所学校要引进他，最终他还是选择了我们学校。”
　　对于老教授，学院会在尽快的时间内帮他们解决生活上的问题，让他们生活无后顾之忧。在教学上，尽量减少他们的工作量，让他们把时间花在科研和指导年轻教师上。

　　　　梯队建设，鼓励科研
　　“我院鼓励老教师的科研工作有年轻教师的参与，一方面老教师的工作量得以减轻，另一方面年轻教师可以从中学习，达到双赢。”仲伟合说。
　　英文学院为新教师组织培训活动，包括组织他们跟班听课，安排他们听教学理论讲座。学院还专门制定鼓励教师申报科研项目文件，奖励科研获奖者，资助出版著作。他们全院有80位在岗教师，去年一年全院教师人均发表论文近两篇。
　　仲院长指出：“学院的大部分老师都能从事研究工作，除了是因为学院每年年终量化考核里要求每人要完成一定的科研任务外，还因为受着英文学院学术氛围的影响。这样的氛围是要多年的经营来形成的。我们有李筱菊、桂诗春几位老先生作榜样，而且英文学院人才济济，给大部分老师努力进取制造了压力和动力。”