本网讯　８月１４日，广州大学城十所高校正式接受３万市民“大检阅”，广东外语外贸大学在运行预演中特色鲜明，现场隆重、热烈，取得了圆满成功。在校党委书记校长徐真华、党委副书记许国彬、副校长陈建平、董小麟一行考察南校区预演现场后，广东卫视、广州电视台、南方日报以及广外新闻网等多家媒体对党委书记校长徐真华进行了联合采访。

　　记者(以下简称“记”) 去年，您在接受《南方日报》和本网记者采访时表示，“要在白纸上画最新、最美的图画”。现在，一年多过去了，大学城开始运行演练，一期工程即将完工，那是您想象中的图画吗？您现在的心情怎样？

　　徐真华(以下简称“徐”)：总体是满意的，虽然南校区一些道路、绿化尚未完成，但它美丽的雏形已现。一期工程能如期按质按设计风格建成，能保证今年9月新生顺利开学，为我们广外解了燃眉之急，作为一校之长，此时此刻的心情无比激动。

　　记:首批进驻大学城的是除西语学院和东语学院之外的四千多名新生，这些新生将长期在大学城校区学习吗？广外最终将以何种方式进驻大学城？进驻方式应该与管理模式相统一吧，目前实行的延伸管理模式，这是一种权宜之计还是要长久坚持下去的管理体制？二期工程完成后，管理模式将会怎样变化？

　　徐：我校今年招收本科生4500人，除西语学院和东语学院的新生以外，其他专业4200名新生今年全部进驻大学城校区。从明年开始，即现有南校区新生住满一年之后，我校将安排若干学院整体进驻南校区，不排除部分现有新生进行校区间的适当调整，具体方案现正在讨论和论证中。至于南校区的管理模式，其总体思路是：统一领导，职能延伸，条块结合，分类管理。南校区管理机构设置以精干、高效为原则，目前我们对新生将实行以“条”为主的的延伸管理，即二级学院的院部管理机构设在北校区，由各教学单位对南校区相关专业实行延伸式管理。这种管理模式只是一种权宜之计，明年部分二级学院整体进驻后，我们将实行以“块”为主的分类分区管理模式。

　　至于各机关职能部门的管理模式，目前实行延伸式管理，今后也可能会作调整，下学期将会有详细的方案。

　　记：进入大学城，对广外无疑是一个重大的发展机遇。但是，大学城里高校林立，不设围墙，学生选课、借书、听讲座、用餐、服务等会有较大选择自由，将全面考验学校的管理能力和竞争能力。在入驻大学城的十所大学里，您认为广外的竞争力如何？广外可能会遇到哪些新的挑战和课题？

　　徐：校与校之间相互比较，将会给进驻大学城校区的各大学带来压力，不仅是广外。但话又说回来，压力和挑战同时也是机遇，它提供了我们向兄弟院校学习的机会，包括行政管理、教学管理、后勤管理等，这必将促进我们管理水平的进一步提高。广外的外语优势和涉外特色是其它院校难以替代的，我们既要博采众家之长，又要保持特色。进入大学城后，我们将会遇到许多新的课题，如多校区管理和校园文化建设等，将是我们要面对的突出问题。

　　记：南校区将试行灵活的学分制，您能解释一下什么是灵活的学分制吗？学校在师资并不充足的条件下能推行吗？这种模式是否会影响广外“外语+专业”的特色？在推行灵活的学分制的同时，广外将采取哪些具体措施，切实保证教学质量、保持教学特色？

　　徐：南校区将实行新的教学管理模式，即实行灵活学分制，基本学制为4年，可在3—6年内浮动，对于成绩优秀在三年内修完全部学分的学生可以提前毕业和获得学士学位，实行因材施教，英语（非本专业学生）、计算机（非本专业学生）教学采用分层次教育，即按学生能力兴趣分班进行教学。这种灵活学分制一方面强调学生自主能力的培养，利于他们更好地挖掘自身潜力，认清个人发展方向，另一方面，放宽了对学制的年限，使学生有更多的机会参加实践教学。总之，这种学制利于提高学生的综合素质。我校要培养一专多能、“双高”、“两强”，具有国际视野和创新意识，能直接参与国际竞争与合作的国际通用型人才，这一人才培养模式强调的正是学生的综合素质。因此，学分制与我校的人才培养特色不但不相冲突，而是相互促进。

　　记：南校区启用后，办学空间扩大了，广外近期是否计划新建一些学院和专业以满足扩招的需要？随着学科和专业的扩张，广外会逐步由现在的“多科性涉外型大学”向“综合性涉外型大学”转变吗？

　　徐：南校区启用后，我们不仅于明年把若干学院整体搬过去，而且计划设立高级翻译学院、艺术学院、国际商务学院等新学院，申办新的专业。南校区在校本科生最终规模要达到12000—15000人，再造一个新的广外大。我们的办学思路是：有所为有所不为，以特色兴校，以优势强校。我们的建设目标是：全国一流的多科性涉外型大学，我们正在朝着这个方向努力。在去年由教育部主办的全国高校本科教学工作水平评估中，我校获得优秀，已经证明了我们努力所取得的成绩。

　　记：请详细解释一下办学思路?

    徐：广外大要办好南校区，必须做好三篇文章。

    第一篇文章是“创新”。首先是观念的创新，仅有新的建筑、新的环境是不够的，更要有新的思路、新的方法，做到有所为有所不为。还应有办学理念、教学方法、管理模式等的创新。

    第二篇文章是“特色”。即办出特色。一个学校的办学质量要靠它的特色来体现，特色就是生命、特色就是灵魂。广外大以本科教育为主，它的特色就是“外语+专业”，把传统的外语优势嫁接到管理、经贸、法学、信息技术等其他专业上，培养国际通用型人才。我们不盲目攀高比大，但要做到有特色。

    第三篇文章是“优势”。即要做好“优势”这篇文章，办出自己独特的优势。广外大办学依照科学的发展观，全面考虑各学科在南北两个校区的布局，将学科发展的内在需求和科学的管理结合起来，使得每个校区都有自己的优势专业，并且能对其他的专业起到辐射作用，形成南北校区的整合优势。

　　记：与其他大学相比，广外的老校区与大学城之间的距离可能是最远的，交通的困难可想而知，这将会给许多教职工造成工作和生活上的不便，学校目前是否遇到过来自部门或教职工方面的阻力？您又是如何应对的？

　　徐：到南校区工作带教职工带来的困难我们早就预料到，为此，上半年我们做了广泛深入的思想动员工作，应该说，大部分教职工都能从学校大局出发，服从学校安排乐意到南校区工作，只有个别人思想存在问题，这是难免的，但这对南校区工作并不构成阻力。同时，我们在积极协同有关部门完善公共交通的同时，还给南校区工作的教职工提供适当的交通补贴，但我们更强调奉献精神。。

　　记：您如何评价南校区一期工程？二期工程何时动工？二期工程建设是否有什么困难？有无需要吸取的经验或教训？

　　徐：南校区一期工程23栋单体建筑已经完工，确保今年9月新生顺利开学，我本人对一期工程建设是满意的。二期工程已经动工，余下的20栋单体建筑将于明年建成。

　　记：现在全国多个省市都在兴建大学城，社会舆论对大学城有不同的看法。您如何评价广州大学城对广东教育的意义？

　　徐：兴建大学城的问题，引起一些讨论很正常，但我认为要区别对待，广州大学城建设是广东经济社会发展的大势所趋。广东多年来是全国第一经济强省，但广东教育尤其是高等教育严重滞后于本省经济发展步伐，这是不争的事实。而广东高等教育发展主要受制于校园用地等教育资源不足、规模偏小，由省市政府投资和各高校集资共同建设的大学城，正好解决了广东高等教育这一瓶颈问题，必将为广东经济的持续发展提供强大的智力和知识方面的支持，建大学城在广东高等教育实现跨越式发展的历史过程中具有里程碑式的意义。

　　记：徐校长，谢谢您在百忙之中接受我们的采访！

　　徐：谢谢！