在不久前结束的非英语专业英语竞赛中，九名获奖选手中就有三名来自管理学院，近年来,管理学院一直处于逐渐进步的良好发展态势中。长期的进步的背后是怎样的一种动力和方法呢？记者采访了杨晓燕院长。
      杨院长，从2003年起担任管理学院院长,作为女院长，本着对本职工作的热爱和极强的责任心，将管理，教学，科研三重任务完成得十分出色，对管理学院的成长做出了建设性的贡献。
     以信任凝聚力量
      领导班子与教师队伍年轻化是管理学院的特色之一，也是管理学院快速发展的优势所在。领导班子的平均年龄在40岁以下，教师平均年龄在40岁左右。年轻的队伍为管理学院不断注入新鲜的元素，使学院时刻掌握学科发展的最新动态，并不断调整，优化教学科研计划。
      在管理人员任命上，管理学院十分注重给年轻教师创造机会，担任系主任等职务。杨院长讲道：“整体队伍的年轻化可能会导致经验不丰富，学院一直鼓励‘传帮带’这种教师之间互相学习的模式，很多年轻老师经常向经验丰富的教师请教，听其他老师的课，并且取得了很好的效果。”
    在对领导班子和教师的团结方面，杨院长本着信任与沟通两件法宝，将整个学院的核心力量紧紧地团结在一起。“我信任学院的每位教师，相信他们的能力。我们在积极的沟通中建立了良好的感情，形成了默契。”

   增强师资力量，提高教学科研水平
      在师资建设方面，管理学院主要采取两方面的策略，一是鼓励教师进修，参加各类研讨会或学术年会，进一步学习英语教学方法或到有特色的企业里进行实践学习。第二，大力引进人才。近两年来，已经引进博士5人，教授7人。并且邀请到中国科学院院士李京文，人民大学郭国庆博士，暨南大学胡军博士，中山大学卢泰宏教授等作为客座教授。
       在科研方面，学院加大奖励力度，鼓励教师潜心研究，尤其是年轻教师，积极为他们创造条件，促进他们早出成绩。现在，管理学院有国际会计与财务研究中心，消费者行为研究中心，中小企业研究中心等科研机构。与其它学院相比，管理学院的人均科研论文在核心期刊上发表数量名列全校前茅。

  人才培养目标明确 就业走向喜人
      管理学院的人才培养目标简短而明确“培养国际通用型管理人才”，管理学院在专业教学过硬的前提下，十分注重英语教学和英语学习，使学生具有明显的竞争优势。在历次综合测评与教学评估中，管理学院的成绩都高于全校平均水平。杨院长强调：“人才培养要注重综合素质的提高，为此我们在专业教学的同时，举行了多种学术活动，如模拟交易会，几年以来都举办的很成功，在挑战杯中，管理学院的学生也取得了不俗的成绩。同时，我们很注重学生实践，联系巩固了多个符合条件的实践基地”。
      近几年来，管理学院的就业走向喜人，每年都保持在95%以上，政府机关，国企，跨国公司等都有多名学生入选。高就业率与良好的就业走向是与管理学院明确的人才培养目标紧密相连的。
   走向更为成功的明天
      杨院长说道：“虽然管理学院是一个规模比较大的学院，但是在某些方面还比较薄弱。不过，我们一直致力于改变学院的定位与现状。我们的主要目标是进一步提高教学的档次和水平，让我们学院走出的个个是精英。鉴于这个目标，学院正在逐步整合资源，加强管理。”
      对于莘莘学子，杨院长希望大家珍惜时间多读书多学习，在吸收知识的前提下多参加社会活动，有意识地培养自己的适应能力和综合素质“希望同学们保持自信的心态，敢于迎接更多更高的挑战。”
      以学生为中心，管理科学有序，充满生命力的管理学院在杨院长的有力领导下，团结一致，以朴实，踏实的态度逐步走向更加成功的明天！