本网讯 十年人事几番新，一载桌面添花纹。04级学生进驻南校区将近一年，各种教育设施逐步完善，但教室桌椅被涂画的情况却日益严重。据此，记者采访了一些同学及有关部门。
学生：“这种行为很不文明”
在教学区上课，不时会看见桌面上有学生留下的痕迹：英文、公式、漫画、草稿，或是一些摘抄。一位同学说看到过桌面上写着“我讨厌学校的 xx”。她觉得这样在公共设施上乱写乱画显得极为幼稚，不像大学生的行为。很多同学纷纷表示这样破坏公物的行径是极不文明的。更有同学认为，这对以后的学弟学妹会造成不良的影响。如果桌椅按照这个速度被损坏，使用寿命就大打折扣，造成的是资源浪费以及环境破坏。而当被问及是否会阻止身边同学在桌上涂鸦时，受访者却均表示“不会”，但自己会清理上课时发现的涂鸦。
涂鸦似乎不该在这里出现
采访中，某同学说他曾经因为上课时无聊，在课桌上写过一些原创诗歌、英文单词等，后来还有人用同样的方式回应他。他表示没有考虑过涂画桌面会造成什么影响，但因为记者的采访提醒了他，以后不会再这样做了。
物管：“破坏者将交教务处处理”
物管表示在检查教室时，偶尔会看到被涂鸦的桌面。发现桌面被画花，一般会通知清洁工处理。因为新购课桌有一年的保修期，所以如果情况严重，会通知工程部，让其联络生产商更换桌椅。而一年后如何处理，则尚未有明文通知，有待学校制定政策。物管方面透露暂时没有碰见过同学正在涂画桌椅的情况，但如果发现，则会将该同学交由教务处处理。
为了作进一步的了解，记者采访了两名负责教室清洁工作的员工。她们均表示没有接过物管关于清理桌面涂鸦的通知。她们大概一周检查一次，若发现桌面有乱涂乱画的痕迹，通常的处理办法是用抹布擦，但是大部分都不能擦掉。讲台也曾经有过涂鸦，但因为用的是粉笔，所以比较容易清理。但是，对于无法清理的桌子，她们表示不会做进一步处理。
学生处：“学校依法依规，是有明文规定的”
关于如何处理涂画桌面的学生的问题，学生处副处长钟罗军老师说“学校是依法依规，有明文规定的”。的确，《学生手册》中《高等学校校园秩序管理若干规定》第十二条的第（一）条规定：“在建筑物、公用设备上乱涂、乱写、乱画、乱张贴，经教育不改者，视情节给予警告以上处分。”并且，《课室管理条例》中第一条也规定：“不乱写乱画桌椅及墙壁，保持教室干净、桌椅整洁。”
另外，如果有必要，学生需支付清理桌面的费用。学校方面一直没有受理过乱涂乱画的个案，因为很难求证，主要的宣传方式是学习《学生手册》以及在班级会议上做宣传。钟老师同时表示，学校是公共学习的场所，我们都有责任去维护共同的学习环境。
钟老师说，“管理育人，环境育人”。管理是指老师们的教育和校规校则的学习，良好的环境对学生成材有很大的帮助。见到有同学乱涂乱画，要“勇敢地站起来”。大学生的道德素质培养很多时候是要“自律而非他律”，学生要在良好的环境里熏陶，需要个人、老师与班集体一起合作。
心理咨询中心：三种情况导致乱画桌椅现象
针对同学们对乱画桌椅现象的不同态度和心理，记者采访了我校心理健康教育与咨询中心的黄老师。黄老师说同学们会乱画桌椅，一般有三种情况：
一、出于发泄的心理。当学生的郁闷、压抑、无聊或愤慨找不到合适的宣泄途径时，可能会通过在课桌上画一些东西来发泄自己的情绪。
二、渴求大家的共鸣。这种“课桌文化”较贴近大学生的生活，在很大程度上反映了大家同样的问题，有些语言和表达让很多人觉得很有意思，于是开始跟风。
三、道德意识欠缺，没有主动保护公共财物的强烈意识。有些同学利用公共场所散播个人的思想，觉得公共财物不属于自己，没有注意到这种行为会影响美观，“你喜欢不代表别人喜欢”。
至于制止这种行为的办法，有同学建议让乱画桌椅的同学自己去清理，或组织一些类似的清洁活动，让同学们亲身体验自己的行为会带来什么样的后果和麻烦。黄老师也认为这种活动有一定教育意义，但主要还在于同学们自己。
目前学校还是以宣传教育为主，“通过宣传教育形成一种良好的氛围，使同学们提高个人自觉性。”如果想了解信息，或想发泄自己的情绪，可以用其它的方式，“不便说的话可以到网络留言板上说。”
