很多时候，一个无奈的眼神，也能在你心理泛起层层涟漪。

                                                    ——题记

今天是7月17日，我们下乡的第七天。除了完成义教的任务外，我们队的其他成员都来到了连山县的沙田镇，进行调研方面的问卷调查。

这个镇有近十个村。我与partner被分配到一个叫“井头村”的地方。很幸运地，我们走访的第一家便是符合问卷要求的农户——家里有外出打工的子女。女主人很热情地接待了我们。从访谈中我们得知，她的大儿子今年19岁，只读到初中便出外打工了。她还告诉我们，儿子做的是机械工，每月只有600元左右的收入。除了解决自身的温饱问题外，基本上已所剩无几。更别说寄钱回家了。虽然这种现象在当地很普遍，但我还是忍不住要问个“为什么”——

“阿姨，您能告诉我您儿子年纪轻轻便外出打工的原因吗？”

“哦，他读不下去啊！”

“读不下去？！怎么会？是书太难了，还是老师教得不好？”

“不是，都不是。其实……其实他是很想读的。可家里实在是太穷了，没钱供他读啊！”

“？”

“你想想看，上个高中一学期就要600来块。这么多的钱从哪儿拿啊？！……所以，就只能让他停学了。”

“可他现在所挣的工资也只能养活他自己……”

“没办法啊！如今田里一年下来的收入基本为零，我们只能是‘送’一个出去，解决一个饭碗问题。说句心里话，天底下有哪个做父母的会不希望自己的子女多读点书，多长点见识呢？唉！”说到这里，阿姨的眼里充满了无奈，脸上尽是淡淡的哀愁，一时无语……”

隐隐地，我的心像是被什么给“刺”了一下似的，好痛。想想以前，想想周围，我们这些从小长在城市里的孩子，好象总有无限的抱怨，对学校、对老师，但更多的对父母。把一切的所得都看成是天经地义，把一切的机遇都淡化处之。总觉得这里比不上人家，那儿也追不及别人，哪里知道自己早已“躺”在幸福的“浴缸”里，享受着关爱与祝福的“浸泡”。农村的孩子心里都好苦，他们从小就有“上大学”的梦，但从调研的结果来看，大部分的人家里都很穷，物质条件始终不允许。很无奈地，父母为了解决温饱问题，只能忍痛将小孩给“送”出去；很无奈地，孩子为了减轻家里的负担，只能狠心舍弃读书的良机。但话说回来，如此痛心的决定也许真能解决一时的困难，可是农家的未来，小孩的未来呢？怎么办？田里的耕作一直保持着小农经营的模式，收益常年没见增加，收获最好时也只有1000来块一年；较低的文化水平一般只能从事劳动密集型的行业，思维与行为已被高度“格式化”，就算是想提高也会因工作条件的苛刻而放弃，而且失业的风险系数极大……

我不敢再想下去。因为越想得深心里就会越难受。其实要解决以上的所有问题只需从一个切入点入手——农村经济的发展。就拿美国来说吧，那里的农业早已实现高度机械化，全国3%的人口 便可解决97%的国民粮食问题。而连山这里的农业生产却依然保持着自给自足的状态。因此实现农业的产业化应是当今政府桌上的首要“议案”。如果这个问题解决了，那么农民的生活水平便能得以提高；一旦农民过上了好日子，那么他们的小孩便不用再愁“没钱读书”；一旦这些人的素质提高了，那么当今社会的“打工盲流”就能得以“抑制”；一旦“民工潮”能够实现科学的管理，那么城市也会受益颇多——正所谓“科学技术是第一生产力”……长期以往，我们的综合国力便能得以很大增强。这种结果于国于民都是有百利而无一弊的，不是吗？

人的一生有太多的无奈，既有来自别人的，也有发自内心的。如何正确地对待这些“无奈”，关键在于能否透过现象认识本质，能否想出解决问题的办法。试着用“品茶”的方式去体验一下“无奈”的个中滋味，相信除了茶水所具有的“苦涩”外，您也许还真能“品”出甜味来……

慢慢地，心中的涟漪逐层散开，“水纹”变得越来越宽，越来越浅……深呼一口气，看看窗外的明媚阳光，青山绿水，心里豁然开朗……