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请专家设计“教案” 老师们从中受益匪浅

文字:张学进 图片: 编辑: 发布时间:2003-12-09 点击数: 分享至:

      本网讯 124日下午,基础英语学院第一教学部特邀加拿大籍专家Dr. Syd Minuk 为本部全体老师举行了题为Effective Teaching and Learning: Writing Learning Objectives workshopDr. Munik 以如何写好教案中的教学目的为切入点,从理论的高度指导老师们如何写好教案,老师们从中受益匪浅。

 

简短的开场白之后,便是一个“师生”互动的活动:以小组为单位,要求每位“学生”都写下自己在学习过程中学习效率最高和最低的时候,从而总结出高效的学习方法。“学生们”积极地投入到这一活动当中,各小组还逐一介绍了自己的“发现”与“成果”,气氛非常热烈。然后 Dr. Munik 从行为理论和认知理论的角度指导老师从写好teaching objectives 入手,从而设计一个科学而合理的教案。

 

Dr Munik workshop不但使每位老师都积极地参加到活动中来,又当了一回“学生”,而且使大家认识到原来教案设计中的缺点和不足,使大家受益颇深。基础英语学院的领导对这次活动给予了大力支持,霍海洪院长还全程参与了此次workshop