本网讯 前不久，我校出台《广东外语外贸大学本科生转专业实施办法》，取消原文件规定的转专业转出转入比例10%的限制，调整为“各专业转出学生人数不设限制，转入学生人数由各学院根据各专业实际情况设置比例”，学生转专业进入“零门槛”新阶段，随之我校实施的学分制改革也进入新阶段。

大类分流及转专业工作顺利推进，过万名学生进校后自主选择专业(方向)

据介绍，自2015年以来，我校不断深化学分制改革，取得了一系列阶段性成果。其中，因实施大类招生及学分制改革后转专业条件放宽，学生对自主选择专业(方向)的关注度居高不下，也间接推动了相应管理工作的不断创新与改革，使之不断适应学生提出的新需求。2015年9月，大类招生在全校本科生专业全面铺开。2016年4月，学校第一次组织全校范围内的本科生专业大类分流。涉及10个学院，12个专业大类或专业，有3900名学生参与分流，人数占该年级学生总数的70%。2016年5月，转专业工作正式启动，允许符合条件的学生申请转专业，要求“各专业转出学生人数不超过该专业本年级学生人数的10%，各专业转入学生人数不超过该专业本年级学生人数的10%”。共有来自13个学院43个专业的194名学生报名，经审查、考核，最终确认95名学生顺利实现转专业，人数是我校从2005-2009年全部转专业人数总和的两倍。截至2018年6月，全校共有10710余人参与专业大类分流，1252名学生顺利转入新专业(含转入创新班)就读，占现有在校生人数的60%。

转出专业“零门槛”，取消转入10%的比例限制

随着学分制改革的深入，为进一步放宽转专业的限制，学校于2018年3月，颁布实施了《广东外语外贸大学本科生转专业实施办法》，取消原规定的转专业转出转入比例10%的限制，学生转出专业实现“零门槛。新办法规定，学生只要符合“入学满1个学期的一年级或二年级在校生”、“在校期间无违纪处分记录”、“对其他专业有兴趣和专业的”的资格，即可申请转专业。转出学院对学生进行资格审查后，由转入学院根据自设条件进行考核。从2018年新办法出台后转专业的情况看，各学院转入条件各有不同。据往年经验，各学院转入条件依学院当年情况及招生计划，每年都有所调整，以尽可能满足学生需求。

2017级学生开始有两次转专业机会

新办法实施后，还意味着从2017级学生开始，每人有两次申请转专业的机会。与以往只在第2学期有一次转专业的机会不同，学生在第2、第4学期各有一次申请转专业的机会。这样就可以让学生在经过一年半原专业的学习，充分了解新旧专业情况，并综合自己兴趣爱好及学习能力后谨慎作出选择，也可以让第一年申请失败的学生可以再试一次，更科学、更客观、更人性化，充分体现学分制改革 “以学生为本”的人才培养导向。

放宽转专业限制只是学分制改革阶段性成果缩影

教务处有关负责人强调，高校学分制的实施是一个动态发展、不断完善的过程，学分制集中体现的是“以学生为本”的教育理念。放宽转专业限制只是学分制改革阶段性成果的缩影。随着学分制改革的深入，学校会不断优化资源配置，注重创新，及时调整相关制度办法，使之适应学生不断提出的新需求，继续创新人才培养机制，以期培养出“双高”(思想素质高、专业水平高)、“两强”(跨文化交际能力强、实践创新能力强)，具有国际视野，通晓国际规则，能直接参与国际合作与竞争、有社会责任感的国际化人才。

学生如何看转专业?

转专业限制放宽了，学生选择专业(方向)的自主性提高了，学生是什么样的态度呢?就此，记者随机采访了部分在校生，听听他们的看法：

“我是2016年参加转专业的学生，通过转专业成功转到自己喜欢的国际经济与贸易专业，学习起来更有动力了”

“我是大一学生，今年报了转专业，但没有转到自己喜欢的专业，听说还有一次机会，明天我会继续努力。”

“我高中学的是文科，现在的专业要求数学，读起来很吃力。今年转专业没有限制，我可以轻松从现专业转出来，并成功被英语教育学院录取了。很开心，以后成绩肯定会越来越好的”

“兴趣是最好的老师。高中报志愿是大人帮忙填的，根本不知道自己喜欢什么。来大学学习后才知道自己喜欢中文，所以果断申请转专业，学习能和兴趣融合，何乐而不为呢?”

“虽然说现在转专业越来越容易，但我觉得还是要谨慎，不要跟风。”